探究チャレンジⅡ 5月29日（金）
今年度初めての定期考査を終えて、少しお疲れ気味の2年生です。今回の探究チャレンジでは、前回の報告会を経てどのように今後計画を進めて行くのかを話し合いました。予備調査や予備実験をしてみると色々な不具合が見つかるものです。そこからチームで改善策を見出して、夏の本調査・本研究に進めて行きましょう。
今回は２年９組で活動している６班を紹介します。
人文科学56班：美術品の価値がどう決まっているのかを探究しています。美術館にいったことがある絵が好きなメンバーが集まってチームを結成しました。現代アートは種類が多くて厳しそうなので、中世の美術作品に焦点をあてて進めて行く予定です。芸術作品を見る「美術感」を養っていきたいです。
人文科学57班：漢字について研究しています。漢字は日本語独特で意味を含む文字なので、その魅力を多くの人に伝えていきたいと思っています。小学校に出前授業にいって漢字の魅力を伝えようと思っています。
人文科学58班：迷信をテーマに研究しています。迷信は安心感を与えるものや危機回避のものなどがあり、おもしろい概念なのでテーマにしました。最終的には自分達で迷信をつくってみたいと思っています。
人文科学59班：宗教にはいろいろな種類があるので、その違いを性格診断で分析できないかにチャレンジしています。仏教にも様々な分類があるので、それに基づいて8～12種類の宗教を選んで分析する予定です。日本では宗教に少しネガティブなイメージがあるのでそれを払拭したいです。
人文科学60班：性格による価値観や人生観の違いをテーマにしています。同じような経験をしても性格によって感じ方は人それぞれ違うと思います。どのような感想をもつのかを投稿サイトの記事をもとに調べました。母集団について整理して、本調査へつなげでいきます。
人文科学61班：恋愛アニメに恋愛術を学ぶ研究をしています。高校生活を舞台にしている漫画をたくさん読んで、モテるパターンを導き出したいです。エポックメイキングと呼ばれる時代に大きな影響を与えた漫画に焦点をあてて分析していく予定です。漫画はジャンルが多くあるのでどのようにジャンルを区切るのかも検討が必要だと思います。
GL部 新井 直子