３月１日（金）、泉南市立西信達中学校において、今年度の校内研究の総括として、泉南市立西信達小学校との合同研修会を行いました。小・中３３人の教職員が集まり、大阪府教育センター指導主事を講師に招き、これからの小中連携について、話し合いました。 教職員は、小・中合同のグループに分かれて各班でじっくり話し合いました。まず、今現在どういう連携をしているのかの確認からはじめ、今まで成果と課題を考察しながら...
2013年3月アーカイブ
１月３０日（水）、泉大津市立小津中学校において、パッケージ研修支援のまとめとなる全体会が行われました。本年度は、大阪府教育センター指導主事のご指導の下、５月の全体会を皮切りに、夏季休業中には全国学力・学習状況調査の結果から学校の課題を見出し、その改善に向けて数度の研究授業を実施してきましたが、その総まとめとして公開授業が開催されました。その目的は、今年度明らかになった課題解決のための各教科からの...
２月25日（月）に、本校では理科でパッケージ研修に取り組みました。２年生で「イカの解剖」をして、セキツイ動物と無セキツイ動物の体のつくりの共通点、相違点を発表しました。当日は、大阪府教育センター指導主事に来ていただきました。指導主事には指導案検討・事前授業にかかわっていただき、当日の全体協議では今後の本校の授業実践、授業研究に対して、ご示唆をいただきました。 本校は、今年度でパッケージ研修を受け...
今年度、生徒の課題と背景を全職員でもう一度共有し、「めざす二十像」と「つけたい力」を定め、ビジョンを統一するところからスタートしました。次に、教育活動にあたる指導４部会がそれぞれの解決課題やつけたい力を狙った研究テーマを定めて具体的取組を立案しました。 『C 評価の生徒が自ら学ぶ力を育成する』を研究テーマに、各教科会で、観点別評価でC 評定をとる生徒の課題を観点ごとに出し合い、次に、研究テーマを受...
２月１５日（金）、泉大津市立誠風中学校において、パッケージ研修支援の第６回研究協議会が開催されました。本年度は国語科を研究教科としました。 平成２２年度から始まったパッケージ研修支援も３年目を迎え、その集大成となる今回は、授業参観後の研究協議会において各教科の年間の取組についての報告もあわせて行いました。 研究協議では、授業の結果をもとに授業の成果や課題を明確にする過程を通して、指導内容や指...
和泉市立幸小学校では、｢『書くことを通して自分の思いを自分の言葉で話せ、人の思いを聞き取る力の育成』～授業に参加しにくい子にどんな支援が必要かをさぐろう～」をテーマに校内研究に取り組んでいます。 ２月１８日（月）、大阪府教育センター指導主事を講師に招き、５年生の研究授業後、授業検討会を行いました。 ５年生の今回の授業では「授業への動機づけと話し合いを深める方法を探ること」を上記テーマとともに研究主...
「子どもの表現力を高める国語科指導のあり方について」を校内研究の主題として、「読み（音読）を生かした授業展開の工夫」について研究をすすめています。この日は、３年生の「人をつつむ形―世界の家めぐり」を教材として、文章や絵から読み取ったことを聞き手に伝わるように音読することをめあてに、研究授業が展開されました。 研修会では、聞いている人にきちんと伝わる読みになっていたか、グループでの音読練習は深ま...
１年１組の研究授業 国語科「たぬきの糸車」を通しての研究協議会を行いました。 ３名ずつの班に分かれて、授業評価シートを活用して、以下の観点で授業検証を行いました。 ・児童が自分で考え、解決することができていたか。 ・児童の思考力、判断力、表現力を高める学習活動が行われたか。 ・児童がそれぞれの考えを交流することができていたか。 ・一人ひとりの児童が授業のなかで満足感を味わっていたか。 ・個に応じた...