探究チャレンジⅡ ９月26日（金）
中間発表会を一週間前に終えたので、ポスター発表を聞いてくれた人たちからの評価コメントがたくさん手元に戻ってきました。嬉しいコメントから厳しいコメントまで様々ですので、中には空気が重たくなっているチームもありました。しかし、数あるフィードバックの中から何を学ぶかは自分たち次第です。ポジティブに受け止めて前に進んでいきましょう。中間発表会ポスター賞受賞は以下の12チームです！おめでとう(^ ^)/
本日はTAさんが生徒たちにインタビューを行ってくれました。TAの後さん・飯田さん・大熊さん・岡田さんありがとうございました。以下TAさんによる取材内容です。
SS数学116班「螺旋構造の応用」
らせん構造を用いた折り畳みは人工衛星の太陽パネル等で利用されており、中間発表は既存の構造を応用させた構造を発表した。ただ基準となる面積を決めておらず折り畳んだ時の圧縮効率等は回答できなかったと振り返っていた
SS物理101班「サボニウス型風車の配置最適化」
サボニウス型風車の研究を行っている。従来は構造の改良といった１基に着目した研究が行われていたが、今回は実用化された場合を考慮して複数基（今回は3基）を用いて互いにどのような影響を与えているのかという研究が行った。サボニウス型風車の特徴として、多方面からの風を受け取れるというメリットがあり、軸間距離をある一定の間隔になるよう設置したら発電効率が最もよくなったが、複数設置した際に生じる風通しの悪さの影響で、各々が全く互いに影響を与えない位置関係で設置した方が良いという結論に至ってしまい、研究目的とずれているのではという指摘が入った。現在結論は出ていないが、内容修正していく方針で進めている。
SS化学106班「寒天プラスチックの強化」
寒天からプラスチックを作る研究を行っている。先行研究で塩酸とグルタルアルデヒド（GTA）を一定の比率で混合し、加熱することでプラスチック状にすることができるということは把握していたが、どのように加熱するのか等の詳細は記載されておらず、再現性の確保ができない状態で中間発表に臨んだ。本来は再現性確認後、塩酸とGTAの比率を変更して応用化させたかったが、原因が分からない以上、まずは確実にプラスチック化させる手法に進もうと考えている。
社会科学24班「空き家のリノベーションについて」
Q1中間発表の感想は？：質問内容に焦った内容のない回答をしてしまった。ポスター賞を取れて、探究でデザインを活かせたのがよかった。 Q2これからどうすすめる？：アイデアに具体性を出していきたい。模型を作る、リノベーションしたらどうなるというビフォーアフターを作る。
社会科学32班「あなたにとって最高の通学路」
Q1中間発表の感想は？：あんまり論理的な考えをするんじゃなくて、先生とかTAに突っ込まれたのが改善点。地図をポスターに入れたのがよかった。 Q2これからどうすすめる？：数値的な結果じゃなかったから具体的に進めていきたい。探究できてない部分を絞って調べていきたい。視野を絞っていきたい。
社会科学39班「見えないものが見えてくる～園児の想像力開発～」
Q1中間発表の感想は？：研究でコメントを書いてくれる人が、想像力が増えたか定義してるのかがわからない、ということが課題。論理的かと言われると難しいので頑張っていきたい。質疑応答の時間では思ったより回答できた。Q2これからどうすすめる？：もう一回幼稚園に行って実験するかどうか。想像力が大きくなったのがネットの普及とか、コロナの普及とか、なぜかを調べていこうかと思った。
人文科学46班「楽器が奏でるあなたの本質!?～楽器と性格の関係性～」
Q１ 中間発表会を振り返ってどうですか？：質問にきちんと返せたことや、ハキハキと話せたことが良かった点として挙げられます。また、メンバー間でお互いに指摘しあって説明のしかたに磨きをかけることができた点も良かったと感じています。Q２今後の進め方は？：今後は、負担分散を意識し、それぞれが責任を持つ体制で取り組んでいきたいです。
人文科学51班「音の魔法！オノマトペを新しく作っちゃおう大作戦！」
Q１ 中間発表会を振り返ってどうですか？：やる側でしか自分たちの研究を見ていなかったが、他の人からの評価を見て、いい研究をやってるんだなと思った。具体的に、発表の補助のスケッチブックや声などが評価され、また文献調査をメインに進めた結果、論理についても評価された。Q２今後の進め方は？：オノマトペ作ります！
人文科学54班「目指せネイティブスピーカー！わくわく英語勉強法☆」
Q１ 中間発表会を振り返ってどうですか？：質疑応答に関して、フィードバックでは評価が高い評価を得られたが、慢心せず鋭い質問にも答えられるように自分たちの研究に対してもっと詳しくなりたい。Q２今後の進め方は？：詰められる部分を詰めて、次の発表へ。領域代表目指します！
自然科学3班「はやく豆苗が食べたい！ー家庭にあるもので成長促進！」
自然科学13班「音楽でプロゲーマーに!?」
自然科学16班「睡眠のすゝめ～遅刻大革命～」
GL部 新井 直子