2019年アーカイブ

本校あげての『どこでもカフェ』プロジェクト。 前回はＣグループのポスター作りをお知らせしましたが、今回はＡグループのコサージュ作りを掲載したいと思います。 カフェの取り組みの一環として、ドライフラワー作りをしました。 □■□内容と目標□■□ ＜本時の目標＞ ・カフェ体験を通じて、花を育て、収穫を楽しむ。 ・季節の行事や遊びを通じて感覚を豊かにし、様々な情緒を味わう。 ・外気浴を楽しむ。 □■□...

■□授業名■□ 小学部５年　調理実習「みそ汁」 ■□ねらい■□ ・調理を体験する ・食べ物が出来上がるまでの工程を知り、楽しむ ■□内容と様子■□ 下記の工程の中で、どれか１つは体験することを課題に取り組みました。 ・水を６００ｃｃ(３００ｃｃを２回)計量して鍋に入れる　 ・豆腐、玉ねぎを切る　・鍋にだしの素を入れる ・鍋に切った具材、わかめを入れる　・鍋に味噌を入れる ①みそ汁の工程と材料の確...

□■□内容と目標□■□ ＜本時の目標＞ ・マウスやキーボードで個人学習を行う。 ・モニターに映る機器の名前を２～３択から選ぶ。 ・ペイントで色を塗り、インターネットから好きな画像を選ぶ。 □■□授業の様子□■□ 本校では、『どこでもカフェ・プロジェクト』という取り組みを3年前から準備してきました。 屋台を作ったり、コーヒーの淹れ方を練習したり、接客の練習など 全校をあげて練習してきました。 ...

□■□内容と目標□■□ ・修学旅行先のテーマパークの曲である「ミッキーマウス・マーチ」に取り組む。 ・修学旅行に向けて意識付けをし、活動への意欲を高める。 □■□授業の様子□■□ まずは、合奏チームとダンスチームに分かれて、それぞれで練習を行いました。 自分たちで楽譜を見ながら、シンバルやタンバリン、スネアドラムなどの打楽器やリコーダーを一生懸命練習していました。

□■□内容と目標□■□ 　音楽を聴くの大好き！楽器を鳴らすの大好き！友だちや先生とのふれあいあそびも楽し いな！の3年生。 <本時の目標> ・いろいろな音(笹・ツリーチャイム)や音楽に親しむ。 ・タンバリンで、教員と一緒に簡単なリズム打ちに親しむ。 ・教員とのふれあいあそびを楽しむ。 □■□授業の様子□■□ 1．季節のうた「たなばたさま」 　うた「たなばたさま」を聴きながら、笹やツリー...

～～ねらい～～ ・2つの楽器（タンバリン・すず）から1つを選ぶ ・音楽に合わせて、選んだ楽器を教員と一緒に鳴らして楽しむ ～内容と様子～～ 　先生が、授業の内容を説明しています。みんな、先生のほうを しっかりと見てお話を聞いています。 　 　音楽に合わせて、先生との触れ合い遊びを楽しんでいます。 笑顔が出ている児童がたくさんいました。 　 　タンバリンとすずを使い、音楽に合わせてそれぞれ...

□■□内容と目標□■□ 視線入力装置で視線操作によるゲームをしたり、パソコンでスイッチを使用してゲームをしたりしました。 ※視線入力装置とは...アイトラッカー（Eye Tracker）とも呼ばれ、目の動きだけでコンピュータの操作を可能にするものです。 ＜本時の目標＞ ・簡単なスイッチを使ってパソコンの操作をし、画面の変化に気がつく。 ・視線でのゲーム操作を楽しむ。 □■□授業の様子□■□ ...

【授業名】 高等部2年生　Bグループ　音楽 【内容と様子】 ☆合奏「オブラディオブラダ」 　ドラム・エレクトーン・木琴などを使って「オブラディオブラダ」の練習をしました。 　みんな慣れてきて、練習するたびに格好良くなってきました。 　パートごとに練習をした後は、全体で練習をしました。 　　　　　 ☆鳴子ダンス「嗚呼　夢神輿」 　はちまきをして、気合の入った練習が見られました。 　みんな、早いテ...

【授業名】 高等部1年　Ａ1グループ　総合　 【内容と様子】 総合の授業で、書初めをしました。今回は、絵の具を使ったカラー書初めということで、色選びから始まりました。数色の絵の具の中から、各生徒が目線や「こっちが良い」というような表情で確認しながら決めました。その後、練習をしました。筆を持つ機会が少なくなっている生徒もいますので、たくさん練習しました。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ...

中学部Ｂグループの「みる・きく」授業は、4つのグループに分かれて学習しています。 １グループ　５～６人で楽しく学習しています。 □■□内容と目標□■□ ・視覚教材や音楽、触覚教材と共に物語を楽しみ、聞く姿勢や見る姿勢を育てる。 ・数やことばへの関心を広げると共に、色や形の弁別ができるようになる。 □■□授業の様子□■□ 【Ｂ１グループ】 　「色をあそぼう」「風邪の予防」「秋の虫の音色を楽しもう...