1. 教材名 リトミック用動画 2. 教科・領域 音楽 3. 対象児童生徒 小学部1・2年生 4. 活用場面 【ねらい】 リズムの変化を感じ取り、身体を動かすことができる。 【方法等】 ① アプリ『CapCut』で動き（動作）を表すイラストや動画と、その動きに対応する音楽を組み合わせた動画を作成する。 ↑ ここに「歩く」「走る」「回る」「止まる」を表す ...
2025年12月アーカイブ
1. 教材名 動物鳴き声クイズ 2. 教科・領域 英語 3. 対象児童生徒 高等部FGグループ 4. 活用場面 【ねらい】 動物の名前を英語で学ぶ。 【方法等】 授業の前半は英語の基本的な挨拶文などを学習した後に、それらについてクイズ形式で出題する。 使用するものは次の通り ・大型テレビ ・『PowerPoint』 クイズ形式にすることにより、楽しんで参加できる。...
1. 教材名 持ち帰りiPadを活用したピアノ練習課題の研究 2. 教科・領域 音楽 3. 対象児童生徒 高等部Gグループ 4. 活用場面 【ねらい】 iPadを活用してピアノを練習する生徒の支援をする 【方法等】 ① iPadのアプリ『Garageband』に課題曲のメロディをMIDIデータで打ち込む（生徒の上達に合わせてテンポを自由に変更出来る）。iPadが...
1. 教材名 意味調べ 2. 教科・領域 国語（小学部３段階） 3. 対象児童生徒 高等部 FGグループ 4. 活用場面 【ねらい】 知らない言葉に気付き、意味を知る。 【方法等】 ① 教科書を１ページずつ音読し、わからなかった言葉をチェックする。 ② わからなかった言葉の意味をインターネットを用いて調べる。 ③ 指導者と調べた意味を『keynote』にまとめる。 ...