1. 教材名 意味調べ 2. 教科・領域 国語（小学部３段階） 3. 対象児童生徒 高等部 FGグループ 4. 活用場面 【ねらい】 知らない言葉に気付き、意味を知る。 【方法等】 ① 教科書を１ページずつ音読し、わからなかった言葉をチェックする。 ② わからなかった言葉の意味をインターネットを用いて調べる。 ③ 指導者と調べた意味を『keynote』にまとめる。 ...
小学部 3段階
1. 教材名 漢字カルタ 2. 教科・領域 国語（小学部３段階） 3. 対象児童生徒 中学部 FGグループ 4. 活用場面 【ねらい】 常用漢字を読む 【方法等】 ①５つほどの漢字をカルタにし、生徒に配付する。 ②『PowerPoint』で提示した漢字を自分の手札から選び、その速さを競う。 5. 成果と課題 【成果】 ・カルタを人数分用意すること...
1. 教材名 せんたくあそび 2. 教科・領域 国語 小学部２・３段階 3. 対象児童生徒 小学部C高グループ 4. 活用場面 【ねらい】 ・身近な短い動詞と実際の動きを一致させる。 ・ひらがなを読むことができる。 【方法等】 ① 洗濯に関する動詞を確認しながら導入の絵本を読む。 ② 動詞が書かれたひらがなの札とイラストをマッチングしながら順に並べる。 ③ 実際...
1. 教材名 お気に入りの本を紹介しよう 2. 教科・領域 国語 小学部3段階 3. 対象児童生徒 中学部FGグループ 4. 活用場面 【ねらい】 タブレット端末での文字入力に慣れる。 自分の感想や意見を文字に起こし、発表する体験をする。 【方法等】 ①校内の図書室を利用し、お気に入りの本を見つける。 ②一人一台端末のプレゼンテーションアプリ『keynote』を...