東大阪市立枚岡東小学校では、「一人一人が意欲的に取り組み、思考力・表現力を高め合う授業」をテーマにして校内研究に取り組んでいます。
本市のオンリーワン研究発表に向け算数の少人数習熟度別指導の研究を進めており、今回はその事前授業での研究討議を行いました。理解度のみを重視したコースの分割にならないように配慮し、ヒントカードを使って考える「じっくりコース」と、できるだけ一人で考える「すっきりコース」を用意し、子どもたちが自分でコースを選べるように工夫しています。どちらのコースも、「考える力」や「発表する力」を伸ばすためには、ノートに自分の考えをまとめることが必要で、考えを書く時間を十分にとるとともに、ノート指導も重要であることが分かりました。
そこで今後は、さらに学年と少人数習熟度別指導担当者との連携を深めながら、個に応じたきめ細かな指導ができるよう研究を進めていくことを確認しました。
