1. 教材名 2台のVOCA（音声コミュニケーション支援機器）を用いた意思表示の練習 2. 教科・領域 自立活動（課題学習） コミュニケーンの表出の基礎的能力にかんすること 言語の受容を表出に関すること 3. 対象児童生徒 小学部ABグループ 5年生児童（筋緊張が強く上下肢に動かしづらさがある。視覚障がいがある。） 4. 活用場面 【ねらい】 意思表示やコミュニケ...
環境の把握
2台のVOCA（音声コミュニケーション支援機器）を用いた意思表示の練習
2025年11月13日 00:47
投稿者: 学校情報管理者
ICT活用 , コミュニケーションの基礎的能力に関すること , コミュニケーション手段の選択と活用に関すること , 環境の把握 , 自立活動 , 言語の受容と表出に関すること , 身体の動き
VOCAと電動玩具の組み合わせ教材
2024年10月02日 00:00
投稿者: 学校情報管理者
ICT活用 , その他のカテゴリー , コミュニケーション , コミュニケーションの基礎的能力に関すること , 姿勢保持と運動・動作の補助的手段の活用に関すること , 感覚を総合的に活用した周囲の状況についての把握と状況に応じた行動 , 環境の把握 , 自立活動 , 身体の動き
1. 教材名 VOCAと電動玩具の組み合わせ教材 2. 教科・領域 自立活動 3. 対象児童生徒 小学部1, 2年生 4. 活用場面 【ねらい】 写真をタップすると犬の玩具が動くことがわかり（因果関係の理解）、積極的に学習に参加する 【方法等】 1．VOCA（音声出力コミュニケーション装置）アプリ『たっち&びーぷ』で、子犬の玩具のシンボルを作成する。（...
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