この日は、数学の研究授業を行い、本校全体で共通認識している
★授業を大切にする「４つの共通実践」
★わかる授業の創意工夫「学びのプロセス」
★個の学び、班（グループ）での学び、全体での学びを意識した授業づくり
それらを共通の観点として授業観察シートに記入し、それにそって、あとの研究討議に入りました。授業では、個人による発表、ホワイトボードを活用したグループワーク（4人班）、そして発表と全体での共有と確認。ねらいに沿った授業が展開されました。
本校では、本年度、授業改善・言語活動の重視に加えＩＣＴ活用も織り込んでおり、その観点をもとに教科ごとに分かれてグループワークを行いました。「いかに自分の教科にＩＣＴを取り入れるか、言語活動を増やせるか」をテーマに、各教科での可能性を熱心に話し合い、結果を発表しました。単に話し合いに終わるのではなく、実際にこれからの自分の授業に生かしていくことで一歩進んだことになります。
