今年度は数学科を中心に学力向上に向けた研修を行っています。７月24日には「教師の技量アップ」をテーマに全体研修を実施、授業での学びのプロセスを大事にすることを確認し、取り組むこととしました。
11月30日の第２学年の研究授業「いろいろな図形の角の和を求める」において、じっくりコースでは学習した法則を新しい図形にあてはめて解き方を考えていきました。また、がっちりコースではこれまでに学習した内容から自分たちでいろいろな解き方を考え、発表しました。どちらのコースでも、解き方が見つかったとき、解けたときの満足感のある子どもの顔が印象的でした。
研究協議では教材提示の工夫、子どもの意見の取り上げ方などの反省点が出ました。明確になった課題を全教科で授業の中で検証していき、学力向上に向け教員の技量アップ、授業改善を行っていきます。
