2022年3月アーカイブ

令和3年度 修了式を行いました。

本日、全校放送で令和3年度の修了式を行いました。 校長先生が、放送で「おはようございます!」とアナウンスすると、教室から「おはようございます!」と、子どもたちの元気な声が校長室まで届きました。校長先生と教頭先生からお話がありました。 3月25日から4月7日まで春休みになります。4月8日に元気に登校できるよう、生活リズムや健康、安全に気をつけて、有意義な春休みを過ごしてほしいと思います。

春の訪れを感じる給食献立

修了式前日の今日は、教室の大掃除です。「あんなことができるようになったね」「こんなことがうまくなったね」という、先生から子どもたちへの励ましの言葉が、よく聞こえてきました。 そして、今日の給食は、春の訪れを感じさせる献立です。 【今日の献立】 さくらごはん、高野豆腐の卵とじ、春菊のおかか煮びたし、ももゼリー、牛乳 「さくらごはん」には、桜の花の塩漬と昆布が入っています。 今日も、美味しくごちそう...

学校紹介用の動画をアップしました。

学校紹介用動画をホームページにアップしましたので、ご紹介します。 学校紹介動画のページ

♫ はるのコンサート ♫

本日、5時間目に小中ホールで、小学部の子どもたち対象に「はるのコンサート」を開催しました。 演奏者は、教頭先生です。メロディを聴いて、曲あてクイズをしたり、子どもたちがリクエストした曲を、ピアノで演奏したりしました。 曲目は、「さんぽ」「ドラエモン」「サザエさんのテーマ」「スーパーマリオブラザーズ」「ドレミのうた」「未来へ」などでした。 コンサートの最後に、子どもたちみんなが声をそろえて、元気...

空撮写真を紹介します。

セスナ機により、本校の上空から、空撮をしていただきましたので、その画像を紹介します。 令和3年12月14日のブログより「和泉支援学校を空撮しました!」 空撮写真のページ 当日は、絶好の快晴でした!!    いずくん     みんちゃん

令和4年度 高等部 入学者決定検査について

本日、3月14日(月)の「令和4年度 高等部 入学者決定検査」は、予定通り実施します。

卒業お祝い献立

明日は、小学部・中学部で卒業式が行われます。小学部6年生と中学部3年生は、今日が、今のクラスメートと給食を食べる最後の日です。 今日の献立は「小6・中3卒業お祝い献立」です。 ごはん、鳥のから揚げ、温野菜、白菜みそ汁、お祝いデザート(クレープ)、のむヨーグルト 今日も、美味しくごちそうさまでした!!

小学部・中学部 卒業式予行を行いました。

本日、小学部と中学部で卒業式の予行を行いました。 会場は小学部は小中ホール、中学部は体育館です。 本番は、あさって11日(金)です。これまでたくさん練習を重ねてきました。きっと素晴らしい式になるでしょう。卒業生たちの晴れやかな門出を心を込めてお祝いしたいと思います。

1年間を振り返ろう!

保健室前の案内をご紹介します。 ~~~~~ 「1年間を振り返ろう!」 心と体を大切にしている。 毎日朝ご飯を食べている。 爪は短く切っている。 ポケットにハンカチとティッシュが入っている。 ケガをしたら水できれいに洗っている。 早寝・早起きができている。 毎日お手伝いをしている。 体を動かすことが好きだ。 ~~~~~ 学校生活を健康に過ごすために、大事なことですね。このメッセージをもとに、他にも...

給食放送がありました。

本日、給食放送がありました。高等部の生徒が、リクエスト曲を紹介します。 リクエスト曲は、 ♫♫♫ 1曲目は、「世界に一つだけの花」 2曲目は、BTSさんの「Spring Day」 ♫♫♫ でした。 また、今日の給食の献立は「桃の節句(ひな祭り献立)」。 メニューは、 ちらしずし、すまし汁(おいわい)、ひなあられ、牛乳 でした。 今日も美味しくごちそうさまでした。

卒業式予行 & 高3卒業お祝い献立

本日、高等部3年生の卒業式の予行を行いました。 これまで、入退場、証書授与などの練習に取り組んできた、生徒たち。少し緊張した面持ちでしたが、しっかりと予行練習に臨んでいました。高等部3年生が和泉支援学校に通うのは、明日、そして、卒業式当日の2日間のみとなりました。 そして、 今日の給食の献立は、「高3お祝い献立」でした。 メニューは 栗赤飯、鯛の塩焼き、白菜汁、お祝いゼリー(いちごゼリー)、牛...

ピクトグラム サイン プレートを設置しました。

今年度のユニバーサルデザイン・プロジェクトの取組みの一つとして、この度、ピクトグラムサインプレートを設置しました。 校内に表示しているピクトグラムを活用した学校探検等の指導の場面も見られました。街中にもピクトグラムがあふれています。社会生活を見据えた学びの場を、意識的に校内に設定し、具体物と文字や抽象的なサイン(絵・ピクトグラム)等との関係性について、発達段階に応じて、親しみを持てるようになれば...

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