近畿大学 総合社会学部 大対准教授にお越しいただき、
「ポジティブ行動支援による学級づくり」について、ご講
演いただきました。
子どもができていることをほめる、よい行動を認める発信
を教員が行うことで良い行動が増え、具体的な目標をあげ
ることが大事であることをお伝えいただきました。
ほめたり認めたりするために、様子をよく観察する練習を
先生方相互に練習を行いました。
地域の小中学校、支援学校の先生方も多数参加され、あわ
せて展示しました本校で使用している教材・教具をご覧い
ただきました。






近畿大学 総合社会学部 大対准教授にお越しいただき、
「ポジティブ行動支援による学級づくり」について、ご講
演いただきました。
子どもができていることをほめる、よい行動を認める発信
を教員が行うことで良い行動が増え、具体的な目標をあげ
ることが大事であることをお伝えいただきました。
ほめたり認めたりするために、様子をよく観察する練習を
先生方相互に練習を行いました。
地域の小中学校、支援学校の先生方も多数参加され、あわ
せて展示しました本校で使用している教材・教具をご覧い
ただきました。






2026年6月
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