そろそろ 「勇者タマミラ」 って何？と思わなくなっていただけたでしょうか？（笑）
大阪府教育員会の尾崎えり子委員から名刺作成のご依頼を受け、府立東大阪みらい工科高等学校の生徒たちと、本校の流通サービス科オフィスサービス分野の生徒たちとが連携して取り組むことになったプロジェクトで、本日、完成した名刺をお渡しすることとなりました。
≪本日の司会原稿から・・・≫
このプロジェクトは、名刺を題材として尾崎えり子教育委員が伝えたい「挑戦し続ける心」と「茨の道を切り開く行動力」を表現するため、約半年にわたり、時にはみんなで集まり、また、時にはオンライン形式で、お互いにアイデアを出し合いながら進めてきました。
完成したオリジナル名刺には、勇者が様々な課題を乗り越え、成長してきたエピソードがこもっており、名刺を通して府立学校の魅力的な取組みが伝わるものとなっています。
また、レーザー加工機でのアクセントや、組立型の名刺という魅力あふれる仕組みで、「記憶に残る」一枚にもなりました。
本プロジェクトを通じて、みなさんのアイデアや各校で学んできた技術が社会で役立つことを実感するとともに、社会で求められる創造力や協働する力、アイデアを創発する力を育んできました。
勇者タマミラの冒険 （第一章 オリジナル名刺作成プロジェクト）
〈 最終話 勇者タマミラの凱旋式 〉 ― あらすじ ―
１．尾崎教育委員より
２．勇者の証を解き放つセレモニー（名刺の引渡し）
３．次なる冒険について（みんなの今後に向けた抱負）
生徒たちの感想からは、「自分の意見を言うことができてよかった。伝えることの大切さがわかった。」、「みんなで協力して考え、一つのものを作り上げることができて感動した。」、「みんなが仲良くなれてよかった。」、「みんなが自分の意見を言える雰囲気が大事だと思った。」、「卒業して働くようになっても、しっかり自分の意見を言おうと思う。」・・・など、次なる冒険に向かう素敵な話を聞くことができました。この感想を、しっかり自分で考えて言えたことも素晴らしいです！
４．講評（尾崎教育委員より）～歓談
５．写真撮影
このプロジェクトの間、両校の生徒を見ていると、同じ学校に通っている生徒のように見えるほど、打ち解け合っていたのが印象的でした。尾崎委員からも、「みんなが、それぞれの意見を漏らさないようにどう取り入れていくか調整しながら、ひとつのものを作り上げていく姿が素敵だと思いました。」 と言っていただきました。
最初はどうなるかと思いましたが、実際にやり始めると、想像以上に生徒たちは力を発揮するものですね。とてもいい経験ができたと思います。（生徒たちの頑張りに拍手！）
このような貴重な機会を与えていただき、尾崎委員にも感謝申しあげます。ありがとうございました。