5月14日の午後の授業は、「ライフスタディーズ」の時間でした。
1年生は人権学習として「言葉遣いのワーク」を実施、2年生はコミュニケーションワークで捉え方を増やして新たな自分を見つける「リフレーミングワーク」を実施、3年生はグループで課題解決する「貿易ゲーム」を実施しました。
●１年生人権学習「言葉遣いのワーク」
生徒のみなさんは、日常の言葉遣いを振り返りながら、言葉が他者を勇気づけたり前向きになれる「あったか言葉」を考えました。言葉は行動を導きます。言葉を大切にしながら、いい学校生活を送ってほしいです。
●２年生コミュニケーションワーク「リフレーミングワーク」
テーマは、「いろんな面で自分・他者・出来事を捉えよう」ということで、リフレーミングワークを行いました。
はじめは不安そうな生徒たちもワークを通して、「自分や周りの人の色んな面を知れて良かった」
●３年生コミュニケーションワーク「貿易ゲーム」
テーマは、グループでの課題解決でした。この「貿易ゲーム」は、それぞれの得意分野を生かして、交渉力・工夫・戦略性をフルに使うゲームです。はじめは？？？ばかりだったのが、少しずつ世界が動きはじめ、謎のシールが運命を突き動かし、ラストには劇的な動きになっていました。
交渉がうまい人、生産活動に能力を発揮する人、情報収集能力が長けた人、お金の計算が得意な人、いろんな要素が詰まった中で、生徒のみなさんはイキイキと活動し、それぞれの意外な得意分野を知ることもできました。
