共生推進教室の3年生が、園芸で育てた野菜を届けてくれました。 「おっ、ちょっと表情が硬いなぁ...さっきええ顔で入ってきたのにぃ~。」 「あ、ちょっと笑顔になったやん。まだちょっと硬いなー。」 「いいね~。でも、目がなくなってしもたで。」 「やっぱりこれぐらいリラックスしたら、いいなぁ!」 『愛情をこめて、育てた野菜ですっ!』 「ええ セリフ や!」 「ありがとう!...
共生推進教室の3年生が、園芸で育てた野菜を届けてくれました。 「おっ、ちょっと表情が硬いなぁ...さっきええ顔で入ってきたのにぃ~。」 「あ、ちょっと笑顔になったやん。まだちょっと硬いなー。」 「いいね~。でも、目がなくなってしもたで。」 「やっぱりこれぐらいリラックスしたら、いいなぁ!」 『愛情をこめて、育てた野菜ですっ!』 「ええ セリフ や!」 「ありがとう!...
2・3年生の共生推進教室の自立活動の時間におじゃましてきましたー。始まる前でもなんだかみんな静か...まだスイッチ入ってないのかな...というスタートでした。 本校の2・3年生は職場実習に出ているところなので、先生から「電話かけられる?」と尋ねられていました。実習期間中に会社に遅刻するという連絡を学校に入れるという想定で、実際にやりとりしてみました。名乗らずにいきなり要件を伝えてしまう人もい...