2017年1月11日アーカイブ

iPadアプリを使ったリズム打ち 【知的部門 小学部】

 「リズムプラス」というアプリを使って、リズム打ちを行いました。 メニュー画面から、好きな楽器を5つ選んでそれをタップすると、その楽器の音が流れます。色々な音が流れるので、楽しんで取り組むことができました。  また、Apple TVで テレビに接続することで、演奏している以外の児童もテレビ画面をじっと見て、友だちの演奏を聴いていました。

実習新聞作り (PowerPoint) 【知的部門 高等部】

 高等部3年生は、職場実習へ行って学んできたことや、実践したことをPowerPointを活用して、新聞作りに取り組みました。  プロジェクターを使って作り方を示したことで、みんなの思い通りの新聞を作ることができました。

書画カメラの利用 【情報教育部】

 本校のパソコン室には、書画カメラを常設しています。 指導者の手元にあるものを、プロジェクターを通してホワイトボードに映し出すことができます。たとえば、ローマ字表を写しだし、ローマ字を確認しながらタイピング練習ができます。

 修学旅行の事前学習で、和歌山アドベンチャーワールドの学習をする際、パソコンによるPowerPointとiPadを同時に使って授業しました。  ホワイトボードには、プロジェクターを使って下見で撮影した写真を映し、テレビモニターにはアドベンチャーワールドの公式アプリを映しました。  子どもたちは、写真を見ながら地図も確認できて、園内をイメージすることができました。