中学部2年生は道徳の授業で、コロナ禍において、よりよい学校生活を考えるためにはどうすればいいかを考えて話し合いました。2組は「みんながよりよく学校生活を過ごすためにはどうすればいいか、何を学び、気を付けていくことは何か」を話しあい、学年のみんなに伝えたいことを10項目にまとめた動画を作成しました。セリフを生徒たち自身が考えて動画に出演。完成した動画を道徳の時間に発表しました。学年全員一か所に集まり...
中学部2年生は道徳の授業で、コロナ禍において、よりよい学校生活を考えるためにはどうすればいいかを考えて話し合いました。2組は「みんながよりよく学校生活を過ごすためにはどうすればいいか、何を学び、気を付けていくことは何か」を話しあい、学年のみんなに伝えたいことを10項目にまとめた動画を作成しました。セリフを生徒たち自身が考えて動画に出演。完成した動画を道徳の時間に発表しました。学年全員一か所に集まり...
図工で、万華鏡を作りました。 作品を鑑賞するとき、iPadのカメラを使って中の様子をテレビに投影しました。 万華鏡は、普通1人ずつしか見ることができず、中の模様も変わってしまい、なかなか共有することができませんが、iPadを使うことで、全員で同じように見ることができました。 このようにすることで、子どもたちからも「今の模様、森のようだ!」や「◯◯くんの、たくさん具材入れてるから素敵!!」などの...