11/13(水)
3年 理系準理系の生物の授業で、進化を考える実験を行いました。
教科書に載っている実験で、ストローと色紙で架空の鳥（オリガミバード）をつくり、一番飛行距離の長かった個体から突然変異で子どもが産まれ、その形質が引き継がれていく...というもので、
進化の自然選択（環境に有利な個体が生き残る）や遺伝的浮動（自然選択に関わらずたまたま遺伝子が残る）を学ぶ実験になっています。
飛行距離を計測する作業は紙飛行機そのもので、生徒たちはそれぞれ『想い』のこもった個体たちを残すための投げ方などを研究していました。
授業としても大いに盛り上がりました。
机上での学びだけでなく、実感できる授業も大切にしていきます。