8月26日(火）の午前中に第2回研修を実施しました。
今回研修では、第1回の振り返りから
学校課題の明確化・整理と
課題解決のための取り組みの探索に取り組みました。
若手の教員が、学校経営計画や学校教育自己診断
の内容をしっかりと把握したうえでPDCAサイクルにより
明確な課題設定と具体的課題解決のための取り組み
について協議することが参加者の課題解決力
そして学校の「仕事力」につながることは自明の理です。
第3回で素晴らしい「提言」を校長にしていただけることを
本当に楽しみにしています。
8月26日(火）の午前中に第2回研修を実施しました。
今回研修では、第1回の振り返りから
学校課題の明確化・整理と
課題解決のための取り組みの探索に取り組みました。
若手の教員が、学校経営計画や学校教育自己診断
の内容をしっかりと把握したうえでPDCAサイクルにより
明確な課題設定と具体的課題解決のための取り組み
について協議することが参加者の課題解決力
そして学校の「仕事力」につながることは自明の理です。
第3回で素晴らしい「提言」を校長にしていただけることを
本当に楽しみにしています。