本年度末に文科省から告示されます次期学習指導要領の根っこにあるコンセプトのひとつに、『主体的・対話的で深い学び』があります。アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善を求めているということでもあります。 本校では、現在、大阪府教育センターの協力も頂き、首席の教員が中心となり授業改善の検討を行っています。その中で、『主体的・対話的で深い学び』の視点からの検討題材とすべく研究授業を行ったのですが、...
2019年3月
年別一覧 >
