１１月２７日（木）阿倍野高等学校において、研究授業及び研究協議が行われました。
３年生のリーディングβの授業で、本時は、演習問題を通して関係詞の理解を深め定着を図ることを目標とした授業でした。
電子黒板を活用し、画面の切り替えを効果的に行いつつ授業を進めていました。電子黒板の利点を生かし、板書の時間を削減していました。
電子黒板活用の様子
放課後、研究協議が行われました。まず、授業者から授業について説明があり、その後、グループで今回の取組の成果と課題、そしてそれぞれの教科でどのように取り入れていくかという具体的な話し合いが行われました。
校内研修体制が今後さらに充実したものにしていくことが期待される中で、研修を終了しました。
研究協議の様子