教育センター指導主事による講義 小グループでのワークショップ 各グループからの発表 校長室での打合せ 10月17日（水）、茨木西高等学校において、パッケージ研修の校内全体研修を行いました。 茨木西高校は、確かな学力の向上をめざし、普段より積極的に公開授業が実施されるとともに、ICTの効果的な活用など、魅力的な授業づくりに向け...
2012年10月アーカイブ
教育センター指導主事による講義 多くのアイデアが出されたワークショップ 授業者との打ち合わせ 10月15日（月）、河南高等学校において、パッケージ研修の校内全体研修を行いました。 河南高校では、Confidence(信頼)、Collaboration(協働)、Challenge(やりがい)を学校経営の基本においています。人間形成の最も大切な時...
事前授業時のS－T分析グラフ 研究授業時のS－T分析グラフ １０月２日（火）堺上高等学校にて、英語科の研究授業を実施しました。「生徒の学習意欲が高まる授業づくり」を目標に、９月２５日の事前授業後の協議内容を踏まえ、この日の授業では生徒から「今日の授業は楽しい！」という声が出てくるなど、...
研究授業の様子 研究授業の様子 研究協議の様子 １０月３日（水）、芥川高等学校において、世界史の研究授業及び研究協議を行いました。芥川高校では「生徒の学ぶ意欲を喚起する授業」を目標にパッケージ研修を進めてきました。 改善点の四つのポイントである「その授業のテーマを提示する」「身近な話題を提供する」「...
ＩＣＴ活用の様子 事前授業の様子 事前授業の様子 ９月２４日（月）、阿武野高等学校において、日本史の事前授業を行いました。 「生徒にとってわかりやすい授業」に向けて、７月の全体会の際に、グループワークにおいて出されたアイデアをふまえた工夫が随所にみられた授業でした。特に、発問が多いこと、ＩＣＴを活用したこと、授業の成...
事前授業の様子 事前授業のＳ-Ｔ分析グラフ 事前授業後の協議 9月25日（火）堺上高等学校にて、英語科の事前授業を実施しました。10月2日の研究授業に向けて2年目の英語科教員の「英語Ⅰ」の授業を12名の教員が参観、その後図書館にて協議を行いました。