１１月１０日（月）阿倍野高等学校において、事前授業が行われました。
３年生のリーディングβの授業で、本時は、身近な衣類であるジーンズに関する文章の読解を通して、外国語理解の能力を伸ばすことを目標とした単元の第３時の授業でした。
電子黒板を活用し、生徒が実際に見ている教材と改行等を合わせる等、提示の仕方にも工夫がなされていました。また、生徒に見せたい部分がその時に提示している画面と異なる場合でも、画面を切り替えて素早く提示する等、電子黒板の利点を生かし、板書の時間も大幅に削減していました。
電子黒板活用の様子 机間指導の様子
今後は、目標の設定や、生徒が主体的に取り組め、定着につながるような言語活動についてさらに検討を重ね、研究授業に向けて準備が進められます。
研究授業では、さらにグレードアップした授業が展開されるものと期待されます。