2023年アーカイブ

9月16日に大阪工業大学で科学の甲子園の基礎実験講座を受けました。今回のテーマは水処理システムの合理設計です。担当の先生から講義を受けたあと、実際に実験器具を扱い、実験の計画を練りました。午後は図書館の建築方式や設計の狙いなどを聴き、多くの学びを得ることができました。

9月13日に大阪大学の豊中キャンパスで行われた分子科学討論会に、千里高校から3チームが参加し、発表をしました。学会ということで生徒たちは緊張した様子でしたが、堂々と発表や質疑応答ができていました。鋭い質問を丁寧に受け、これからの研究のヒントをもらうグループもあり、満足した様子でした。

文化祭で理科研究部の企画として、合金の生成実験を行いました。銅板を亜鉛でメッキし、加熱することで黄銅を生成する実験を、実際に来られた方に体験していただきました。実験では、銅色、銀色、金色と金属板の変化を観察しました。2日間、小さなお子さんから中学生、大人の方まで大勢の方に来ていただきました。ありがとうございました。

9/2(土)午前、SDGs教室と北極南極調査隊同行記者さんによる講演を行いました。朝日新聞社の方に協力いただいています。 SDGs教室では。 社会の課題、地球規模の問題などを確認しながらSDGsとの繋がりをみていきました。 なぜSDGsが必要なのか、他人事ではない自分ごとであることの講演の後、2030年はどうなっていくのか、自分たちの行動で世界が変わっていく様子をゲームで体感しました。 北極南...

マスフェスタ（全国数学生徒研究発表会,８月26日開催）で３年生３人が発表しました！ 場所は大阪府立大手前高等学校！数学・情報系の研究をしている高校生が全国から集まり92もの発表がありました。 大手前高校，マスフェスタの要旨（ページの後半にあります）https://otemae-hs.ed.jp/ssh/jssh.html 数学・情報好きの高校生！大阪大学，大阪公立大学など近隣の大学や，中央大学，九...

8月17日〜23日の間、FSGは集中実験の期間として班ごとに研究を進めています。期間中はFSGの卒業生がTAとして参加してくれるため、実験のサポートや研究のアドバイスをしっかりもらうことができます。貴重な意見をもらって、研究がはかどること間違いなしです。

室戸と備長炭の粉と海洋深層水を使った室戸ジオソフトを食べて帰ります。お疲れさまでした。

研修の最後は、津波シェルターを見学します。なぜ、ここに津波シェルターがあるのか、どうやって津波から命を守るのか、海沿いに住んでいないからといって自分たちが無関係ではないことを学びました。

室戸岬をフィールドワークしたのち、室戸の地形や防災について学びました。

3泊4日の高知研修も今日で最終日となりました。天候にも恵まれ、美しい星空や朝日を見ることができました。2日間宿泊した自然の家をあとにして、室戸岬へ向かいます。

朝に甲羅の掃除をして、発信機をつけたウミガメを放流しました。ウミガメがどのような航路を取るのか、データを取ることで生態の理解に繋がります。また居場所がわかる日が楽しみです。

むろと廃校水族館では、プールにシュモクザメやウミガメが飼育されています。水槽掃除（プール掃除）とエサやりを体験させていただきました。

室戸ドルフィンセンターでイルカと触れ合います。餌となるサバを切って用意するところから体験しました。

3日目は朝からむろと廃校水族館へ。今日放流するウミガメの大きさを記録したり、タグについているナンバーを確認しました。古い甲羅を掃除し、発信機を取り付けます。

室戸青少年自然の家でナイトハイクに出かけました。キレイな景色と夕日を見ることができました。

むろと廃校水族館は、小学校を改修した水族館です。小学校を思い出したり、展示の工夫に驚いたりしながら楽しく見学しました。

キレイな海を眺めながらバスで移動し、むろと廃校水族館へ到着しました。今日と明日、生物系の研修を行います。

実体顕微鏡で拡大したコア（堆積物）を観察したのち、今度は電子顕微鏡でさらに拡大した様子を観察しました。実際に電子顕微鏡を操作させていただき、機器の精密さを体感しました。

実体顕微鏡で色々な海洋で集められたコア（堆積物）の様子を観察しました。海洋ごとに大きく様子が異なり、気温との関係などを考察しました。

研修2日目の午前は、高知大学海洋コア国際研究所で実験をします。水の温度の違いによって水の密度が変化し、底層水ができる仕組みを知りました。

FSGの生徒は、本日から28日まで高知研修を実施します。初日は高知大学海洋コア総合研究センターで講義と施設見学を行いました。研究者として働かれている方々の話を聞いたり、最先端の設備を見学したり、盛りだくさんの研修となりました。講義の途中には、zoomでアイスランド近海の掘削船に繋いで、掘削船や様々な研究についてや、乗船している方々の学生時代の話まで色々な話を聞くことができました。生徒の皆さんからは...

　4/28と5/2放課後の2日間にわたって、「単振り子の振れ角と周期の関係を調べる」というお題で体験実験教室を行いました。これは科学系コンテストの1つである「物理チャレンジ」＜物理チャレンジのHPへのリンク＞の課題になっています。それを参考に簡易にできる実験をFSG中心にやってみました。 　振れ角の小さいものから大きいものまでいろいろためしてみて測定し、周期の平均値を求めてみます。振れ角が大きくな...

１年生総合科学科「科学探究基礎」の授業ではミニ課題研究が始まりました。１人１テーマの課題研究をしていきます。今日の授業では，課題研究の研究テーマを考えました。身近なところから話題を考えていきます。先輩たちの過去の研究テーマを参考に生活の中の困りごと，個人的に見つけた規則性，疑問や気になっている社会問題など，自分なら何をするか考えていきます。それをグループで発表しあい，参考にしあいます。「いいね～」...

4月22日（土）FSGの活動を行いました。今回は新しく登録を希望したい生徒にむけた体験会です。 自己紹介、2年生による研究発表、化学実験を行いました。 2年生の研究発表では、1年間を振り返ってどうですか〜というコメントももらいながらの発表会でした。国際文化科の生徒からはこんな科学の実験をすることができた経験の話、台湾とのオンライン交流の話や、総合化学科の生徒は自分で考えて研究を深めていくことができ...

４月17日（月），総合科学科１年生にとって初めての科学探究基礎の授業です。 本日は化学の実験を行いました。 テーマは「器具の精度」。「100ｍLメスフラスコ，100mLメスシリンダー」「5mLホールピペット，5mL駒込ピペット」で水を測り，電子天秤で質量を測定します。 複数の班にわかれて，それぞれ計測し，みんなでChromebookをつかって，googleドライブの表計算シートで共有します。 温度...

4月14日昼休みに今年度のFSG募集説明会をひらきました。多くの生徒が会場にきてくれ，会場はいっぱいになりました！ 説明会の内容は，現FSGの２年生（国際文化科，総合科学科１名ずつ）が，昨年の活動の様子を紹介しました。校内での様々な研修や講演会，国内研修，研究活動について自分たちの経験を交え話をしました。 説明してくれた生徒たちの印象に残った言葉を紹介します。 ・（国際文化科の生徒のことば）高校に...

台湾高校とのオンライ交流、新年度になって初めての開催です。（昨年からだと4回目） 千里のメンバーは56期生の2年生。国際文化科も総合化学科もどちらの生徒も参加します！ 本日は、前回の研究内容紹介時から進んだ内容を報告し合います。今回のおおまかな流れは。 ①まずは前回の紹介動画を参考にしながら、紹介された側が相手の研究内容について説明をして、前回までの理解度を確認します。 ②お互いに研究の進展につい...

2月3日はプレフェスタ、4日は千里フェスタ（公開日）を実施しました。 全部で160以上もの発表が行われました。１年生は国際文化科探究基礎の代表発表、総合科学科の科学探究基礎の発表、２年生は国際文化科は探究、総合科学科は科学探究の発表です。また、英語のスピーチ、レシテーション、ディベートもありました。 ３日は近隣の中学生が、４日は保護者や近隣の教育関係者が観覧にきました。 以下、発表についての１年生...

「科学探究をカタチにしよう〜研究活動の心構え〜」 というテーマで講演会を実施しました。講師は大阪教育大学の尾崎拓郎先生。千里高校の卒業生でもあります。 前半は ・探究の流れの確認で「絶えず疑問に思うこと」「見通しを立てること」が大事！ ・先行研究調査・文献調査の大切さ、学術的な論文にあたってみよう ・図書館を大いに利用すること！ ・自分の知ってる知識、調べた知識が全てではない。 ・論文の資料の検索...

国際シンポジウムを開催しました。今年度のテーマは「災害・防災」です。 第1部　英語による研究発表・報告 1．科学探究「 To prevent sediment disasters(土砂災害を防ぐには)」 2．探究「How can we ease children's stress during evacuation? Let's spread happiness together through ...

1月11日前回に引き続き，台湾の高校生とオンラインで交流！ 前回からそんなに日が経っていなかったので、今回は交流を深めるために互いが住んでる地域の観光地を紹介し合いました。 事前にPDFの資料を共有し、それを参考にしながらいいところを説明！ 互いの国の観光地の似ているところ、違うところをベン図で整理して、共通しているところを考えました！（ベン図の共通部分ですね） ブレイクアウトルームの終了時は、...