小学部の３～６年生は、週に２回縦割りグループで学習をしています。
いつもと違う教室で、いつもと違う先生やおともだちと一緒に学習をします。
６月になり、みんなすっかり慣れてきた様子です♪
楽しそうに学習していました。
少しずついろいろな課題に取り組みます！
お名前呼びとごあいさつでスタート！
タブレットでの課題別学習♪
ペンも使って文字の学習です。
数を貼って数えるよ！
プリント学習もがんばったね！
みんなとてもがんばっていました！
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- 指示理解 (2)
- 作業の正確性 (1)
- 作業環境の変化への対応
- 基本的労働習慣
- 就労や作業に対する意欲 (2)
- 持続力 (1)
- 働く場のルールの理解
- 仕事の報告
- 出席状況
- 人間関係形成・コミュニケーション
- 他者との関わり (4)
- 他者の意図や感情理解
- 自己理解
- 集団参加 (4)
- コミュニケーションの基礎的能力 (1)
- 言語の受容と表出
- 形成と活用
- 手段の選択と活用
- 状況に応じたコミュニケーション
- 身体の動き・環境の把握
- 基本的技能 (1)
- 補助的手段の活用 (2)
- 日常生活の基本動作
- 移動能力 (2)
- 作業の円滑な遂行 (1)
- 保有する感覚の活用 (1)
- 感覚や認知の特性理解
- 補助・代行手段の活用 (1)
- 周囲の状況把握 (2)
- 概念の形成
- 健康の保持・心理的な安定
- 生活リズム・生活習慣
- 病気の状態理解
- 身体各部の状態理解
- 障がいの特性理解
- 健康の維持・改善
- 情緒の安定
- 状態の理解と変化への対応 (1)
- 困難を改善・克服する意欲
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