平成20年度学校評価報告

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平成２０年度の本校学校評価報告書を掲載しました。

(平成21年3月31日)

平成20年度学校教育自己診断

【実施】
平成20年12月

【対象】
本校生徒 / 回答率 89.3%（1年生 162名、2年生　172名、3年生　152名、合計　486名）
保護者 / 回答率 34.6%（1年生 76名、2年生 51名、3年生 61名、合計 188名）
教職員 / 回答率 100.0%（合計46名）

結果について

　平成20年11月から12月にかけて、全ての生徒・保護者・教職員を対象に「学校教育診断アンケート」を実施した。
　結果的には、多くの質問項目において肯定的な評価をしていただいているが、その期待に応えるため、さらに満足いただける学校づくりが求められる。
　3分の2を超える生徒・保護者が、「入学してよかった」「入学させてよかった」と回答しているが、教職員の７割がそうは思っていなかった。（設問１）
　同様に「学校に行くのが楽しい」「子どもは学校に行くのを楽しみにしている」という生徒・保護者の回答が多く、教職員の意識と「ずれ」がある。（設問２）
　この「ずれ」は、（設問６）の「遅刻」、（設問７）の「課題提出」、（設問８）の「授業中の私語」、（設問９）の「居眠り」、などにも表れている。（設問１５）の「校則の順守」に至っては、生徒・保護者の６５％が「校則やルールを守っている」としているのに対し、教職員の９５％が「守られていない」と答えている。
　（設問１２）の「卒業後の進路や将来の夢」、（設問１３）の「家庭での対話」についても、同様に「ずれ」がある。
　多くの生徒・保護者が正常に学校生活を送っていると思っているのに、教職員の目は、つい正常ではない少ない生徒の方に行っているということなのだろうか。あるいは、生徒・保護者の正常と教職員の正常との間に基準の「ずれ」があるのか。
　「喫煙」指導に対して、生徒からもっと徹底するようにと厳しい指摘を受けている。また、「食堂閉鎖後の対応」についても不充分だと指摘された。早急に対応を考え、最後の卒業生を出すまで最善を尽くしたい。