平成21年度学校評価報告

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平成２１年度の本校学校評価報告書を掲載しました。

(平成21年3月25日)

平成21年度学校教育自己診断

【実施】
平成21年12月

【対象】
本校生徒 / 回答率 85.4%（2年生　138/152名、3年生　130/162名、合計　268/314名）
保護者 / 回答率 43.0%（2年生　74/152名、3年生　61/162名、合計　135/314名）
教職員 / 回答率 100.0%（合計36/36名）

結果について

１） 今年度も11月末から12月はじめにかけて、生徒・保護者・教職員を対象に「学校教育診断アンケート」を実施した。保護者の回答率４３．０％は、ＰＴＡ総会の出席率などと比べて格段に高いものとなった。積極的な働きかけが功を奏したといえよう。

２） 設問に対して、生徒・保護者から多くの肯定的な回答があった。特に、「入学してよかった」「入学させてよかった」という設問に対して生徒の７割近くから、保護者の９割近くから「◎」「○」の回答があった。また、「先生は親しみやすい」については生徒の７５％、保護者の８６％が「◎」「○」であった。本校の取り組みが、概ね評価されているといえよう。（設問１、５）

３） 学校協議会の提言を受けて、今回「学校の教育方針の周知」「教育活動の工夫」についての問を設けた。保護者の７割近くが「◎」「○」と理解をいただいたが、生徒はいずれも5割程度だった。生徒への更なる周知が求められる。（設問２、３）

４） 授業についての設問に対する回答を昨年と比較すると、生徒「授業は楽しく、よく分かる」（◎:９．８％→１３％、○: ２９．７％→１３％）保護者「子どもは授業が楽しく、よくわかっているようだ」（◎:６．１％→１０％、○: ３８．０％→４２％）となった。「魅力ある授業」を更に追求することが求められている。（設問７）

５） 遅刻・欠席、私語、提出物、居眠りについては昨年同様、教師の思うほどには生徒に自覚はなく、保護者にも十分に理解されていない（設問８、９、10、11）。

６） 家庭では進路や将来の夢について考えていると８割が答えている。教員は６割以上が、「もっと考えて」と願っている。このギャップを埋めるための方策を講じることが求められる。（設問14）

７） 校則やルールについても生徒や保護者と教師の感じ方が違う。６）と同様のことがいえる。（設問17）

８） 「悩みの相談に応じる」、「健康状態へ気配りする」について比較的高い評価を得た。教育相談室・保健室等を中心とした学校全体の取り組みが評価されたと思われる。（設問19、20、21）

９） 体育大会や文化の集いに対する生徒の満足度が低い（◎と○合わせて４９％）ことや保護者からの「盛り上がりに欠ける」といった意見が少なくないことを受けて、打開に向け最後の年度更なる創意工夫が求められていると考える。（設問22）

10）　ご意見記入コーナーでは、生徒から、「喫煙者に対して厳しい指導を」という声が今年もあった。「食堂閉鎖後の対応」についても不充分だと指摘された。保護者からは、励ましの言葉や感謝の言葉をいただいたが、厳しいご批判もあった。これらを謙虚に受け止め、最後まで最善を尽くすことが求められている。