四條畷高校図書館は、「図書だより」を発行し、生徒さんに配布しました。 ３月末に入った新着本の紹介や、本校６９期生が大阪大学学園祭で主催する 「ビブリオバトル」（４月３０日１３時と１５時に、豊中キャンパスＣ２０５室にて） の紹介など、盛りだくさんです。 高校生活を楽しくするために、図書館を有効に活用しましょう。 でも、借りた本は、期限内に必ず返却しましょう。督促状を受け取ることなどないように。 本は...
2018年4月23日アーカイブ
桜は終わりましたが、四條畷高校は、いつも緑や花々が一杯です。 正門を入ると、右側には、ＰＴＡの皆さんが、丹精を込めて手入れをしてくださっている プランターに、季節の花があふれています。 しばらく行くと、左手の庭には、これから、ツツジが満開になります。 楠の緑とのコントラストが、ひと際、鮮やかです。 さらに、グラウンドの方に進むと、藤棚のフジがきれいに咲いています。
続いて、１年生の「社会と情報」を見せてもらいました。 タイピングの１０分練習の後、スマホのメリット・デメリットについて学び、 検索エンジンを使って、「起こりうるトラブルとその対処法」を調べ、 隣の人と、情報共有をしました。 ・初期不良の返品不可、著作権侵害、個人情報流失、ＳＳＮでの誹謗中傷 など、良く調べてくれました。その内容を、点からグループにするべく、 ・自分自身、自分の周りのネットワーク、社...
６時限目は、まず１年生の「現代社会」を見せてもらいました。 今日の授業からは、一人ずつ、自分がニュースや新聞等で、興味を持ったことを、 ・内容の要約、さらに調べたこと、自分の意見 について、プリントにまとめ。それを３分間で発表を行います。 発表を聞いた人は、 ・記事の内容がよく分かったか、自分でいろいろ調べていたか 自分の意見がしっかり言えていたか について、５段階で評価します。 今日は、「日中...
続いて、１年生の「数学Ⅰα」を見せてもらいました。 ・最低次の文字に整理する ・対称式と交代式 難しい因数分解問題を解いていきました。 あきらめずに、やっていけば、必ず解けるようになります。 でも、知ったかぶりはだめですよ。分からないときは、必ず先生や仲間に聞きましょう。 校長先生でもＯＫですよ。校長室で、お待ちしています。
続いて、１年生の「数学Ⅰα」を見せてもらいました。 因数分解の練習です。 ・置き換え、平方の差、最低次の文字で整理、文字を含むたすきがけ しっかり、問題演習で、自分のものにしましょう。 個人で練習した後、グループで、確かめていきました。
５限目は、まず２年生の「数学Ⅱ」を見せてもらいました。 まず、質問タイムで、復習や予習などで、分からなかったことを先生に聞きました。 今日のテーマは「軌跡」。まず軌跡を求める手順を学び、 続いて、実際の問題で手順を確認していきました。
続いて、３年生理系の「数学Ⅲ」を見せてもらいました。今日のテーマは「微分法」。 三角関数、指数関数、対数関数を含む関数の増減を調べていきました。 その際、大切なのは、導関数の符号の変化。 繰り返し練習して、自分のものにしていきましょう。
続いて、３年生文系「数学Ⅱ」を見せてもらいました。 数学ⅠⅡＡＢで学んだ問題演習を行いました。 今日のテーマは、２次関数の最大・最小。 生徒さんが黒板に解答してくれた問題を、教員が解説していきました。 しっかりと練習しましょう。
３限目は、まず、３年生文系「数学Ⅱ」を見せてもらいました。 数学ⅠⅡＡＢで学んだ問題演習を行いました。 今日のテーマは、関数とグラフ。 ２次関数に関する問題を、様々な方法で解答していきました。 数学は、答えは一つでも、解法は一つではありません。 自分の「引き出し」を増やしていきましょう。
続いて、３年生理系の「数学Ⅲ」を見せてもらいました。今日のテーマは「微分法」。 絶対値や無理関数を含む関数の増減を調べていきました。 教科書の例題をプロジェクターで提示しながら、蛍光ペンでコメントを加えるなど、 分かりやすく効果的な解説でした。
続いて、１年生の「数学Ⅰα」を見せてもらいました。 ・最低次の文字に整理する ・対称式と交代式 難しい因数分解問題を解いていきました。 今日やった問題は、高校の中でも難しい問題です。 一回目で、正解までたどり着けなくても、自信を失う必要はありません。 あきらめず、どんどん、練習しましょう。
２時限目は、まず１年生の「数学Ⅰα」を見せてもらいました。今日のテーマは「因数分解」。 ・共通因数でくくる、公式やたすき掛けを利用する、かたまりを作って置き換える、 一つの文字（最低次数）について、降べきの順に整理する などの、手順をしっかり自分のものにしましょう。因数分解は、大切です。
続いて、２年生の「数学Ⅱ」を見せてもらいました。テーマは「軌跡」。 ・条件からそのまま式を立てる ・連動型 ・パラメータ型 ・交点の軌跡 などに、問題を分類して、理解を深めていきました。
続いて、２年生の「数学Ⅱ」を見せてもらいました。テーマは「軌跡」。 式変形の際に、むやみに展開や計算するのではなく、 見通しを持って手際よく行うことで、時間を節約することを心がけましょう。 センター試験（特に数学ⅡＢ）は、時間との戦いです。２年の時から、意識しましょう。
今日の１時限目は、まず２年生の「数学Ⅱ」を見せてもらいました。テーマは「軌跡」。 ある条件を満たす点全体の集合が作る図形のことです。 軌跡の求め方の手順を、多くの問題を解くことで、しっかり理解しましょう。