高校生４組の発表（四條畷学園の発表もすばらしかったです）のあと、 全員が舞台に上がって、四條畷市 東市長さまから、講評をいただきました。
2019年11月アーカイブ
続いての発表は、「空き家活用！畷らしさ満点おうちカフェ」です。
続いて、高校生（四條畷高校から２組、四條畷学園中学校・高等学校から２組）が 発表を行いました。四條畷高校の最初の組は、「ポスターで四條畷を活性化！」です。
「JAPAN CHALLENGER AWARD in 四條畷」では、市の活性化のための提案を ６人の方が発表されます（生配信は、こちらをクリック［外部サイト］）。 ３人の発表の後、四條畷高校軽音楽部の皆さんが、 見事なボーカルを聴かせてくれました。
会場では、開会まで、７３期畷高スタッフの皆さんが作成してくれた 四條畷高校と四條畷市紹介ビデオ［英語版］が上映されました。 隣にお座りなった四條畷市教育長様から、「とてもクオリティが高いですね」 とお褒めの言葉をいただきました。ありがとうございます。
１３時から、四條畷市民総合文化センターで、「JAPAN CHALLENGER AWARD in 四條畷」 が開催されました。イベントルームでは、「サンタクライス」の試食会が行われていました。 カレーピラフとサンドウィッチの２種類。私は、どちらもいただきました。とても美味しかったです。 【追記】「JAPAN CHALLENGER AWARD in 四條畷」の最後に、カフェの皆さんと一緒に、 舞台...
５限目は、３年生の「異文化理解」。英語によるDebateの最終回です。 First Round、Second Roundを勝ち抜いたチームによるFinal Roundです。 上位４チームによる、３位決定戦と決勝戦を行いました。 ・SNS makes human relationships better.For or against? のテーマで、Debateを行いました。 Debate終了後、全...
３限目は、２年生の「家庭基礎」。今日は調理実習。チョコチップクッキーを作ります。 クリーブ先生が教えてくれた本場アメリカのレシピを元に作りますが、 班ごとに条件を変えて作り、その変化を確認します。 ・基本のレシピ ・強力粉と薄力粉の配合を変える ・卵の量を増やす ・加熱時間を増やす（減らす） ・加熱温度を上げる 出来上がりを各班に配って試食です。 クリーブ先生の「チョコチップクッキーには、絶対ミル...
２限目は、１年生の「理数数学Ⅰ」。 前回の確認テストを返却しました。残念ながら、合格点に達しなかった人には、 来週、始業前に補習を行います。テスト前です。しっかり力をつけましょう。 今日のテーマは、「条件付確率」。 確率問題の中でも、難しい分野ですが、丁寧に考えていきましょう。 確率の乗法定理：P(A⋂B)＝P(A)×PA(B)を用いる方法と、 樹形図から考える方法など、いろんな解法があります。 ...
１限目は、３年生の「コミュニケーション英語Ⅲ」です。 まず、今日のテーマで、ペアで英会話を行いました。 続いて、センターのリスニング問題の演習。先に問題文を読んで、固有名詞があれば、 その発音に気をつけて、英文を聴きましょう。 今日の教材は、「How Language Shapes Thought」。 まず、本文の単語をチェックした後、音読を行いました。 続いて、生徒さんが答えた日本語訳を、黒板に...
１年生は、５限目のＬＨＲに、鹿深野ホールで、「クラス対抗校歌合唱大会」を行いました。 ＨＲ委員長さんの司会進行で、学年主任の先生の大会宣言、生徒さんの選手宣誓の後、 それぞれのクラスが、四條畷高校校歌の１番を、色々な趣向を凝らして、歌いました。 混声４部合唱の正統派、踊りや衣装に工夫を凝らした組、ラップも飛び出し、 聞きなれた校歌に、新たな発見がありました。 審査の結果、金賞１クラス、銀賞３クラス...
２学期後半、２年生女子の体育では、創作ダンスを行いました。 今日の４限目の授業では、視聴覚教室で、ビデオで撮影した自分たちのダンスを鑑賞し、 皆で、評価を行いました。振り付けはもちろん、タイトル、衣装、音楽、小道具にも 工夫が見られました。
探究ラボでは、１６時３０分から、物理講義室で、 探究講座「プレゼンにおいて心がけること～研究者・課題研究とは～」 を開催しました。 今後、研究成果をプレゼンテーションで発表する機会が、どんどん出てきます。 そのために、テクニックを磨くことも大切ですが、その前に「目的」をしっかり押さえましょう。 今日の講座では、 １．研究者・課題研究とは ２．"わかりやすい！" ３．プロが意識する４観点 について、...
本日、１６時から、「第１０期オーストラリア研修」に参加していただく ２０名の生徒さんと保護者の方に、お越しいただき、説明会を開催いたしました。 私からご挨拶（→こちらをクリック［ｐｄｆファイル：１０２ｋｂ］）の後、 付添い教員の紹介、参加生徒さんの自己紹介（もちろん英語）と団長さんのご挨拶 がありました（ホントにしっかりとしたあいさつで、感心しました。）。 続いて、昨年度の研修の様子を紹介し、 旅...
４限目は、２年生の「理数化学」。「化学平衡」に関する実験を行いました。 Ａ：温度による平衡の移動（演示実験） ２本の太口試験管に入った二酸化窒素（赤褐色）を熱湯と氷水につけ、 平衡式から予測しながら、色の変化を調べました。 Ｂ：共通イオン効果（演示実験、生徒実験） 飽和食塩水に、気体の塩化水素や金属ナトリウムを加えると、 いずれも食塩が析出することを調べました。 Ｃ：一酸化窒素と二酸化窒素の発...
３限目は、２年生の「現代文」。教材は、「メディアと倫理」（和田伸一郎）。 この文章は、ヒュン・コン・ウトの「戦争の恐怖」の写真から、始まります。 まず、この文章のポイントについて、話し合った後、 ・論の進め方の特徴 ・写真というメディアの特徴 ・テレビというメディアの特徴 について、まとめていきました。 同じく、ピューリッツァー賞を受賞したケビンカーターの写真 も紹介しながら、 ・「倫理的ジレ...
２限目は、２年生の「日本史」です。今日のテーマは、「幕府と一揆」。 １５世紀半ばの室町時代に起こった一揆について、学びました。 ・１４２８年：正長の徳政一揆 ・１４２９年：播磨の土一揆 ・１４４１年：嘉吉の徳政一揆 この後、下剋上の社会となり、 ・１４８５年：山城の国一揆 ・１４８８年：加賀の一向一揆 が起こります。一方経済では、農業が集約化、多角化され、 ・三毛作（米、そば、麦） ・手工業原料（...
日本政策金融公庫主催の「第７回高校生ビジネスプラングランプリ」で、 四條畷高校生の「水筒ピカピカ ＡＬＬ ＩＮ ＯＮＥ」が、 全国から３８０８件の応募があった中、ベスト１００に選ばれ、入賞を果たしました。 おめでとうございます。 １２月２６日（木）関西学院大学でも、その成果を発表いたします。
ＧＬＯＢＡＬ ＬＥＡＤＥＲ（ＧＬ）部は、課題研究情報新聞「ＮＡＷＡＴＥ ＳＰＩＲＡＬ」 を発行し、全員に配付しました。 今回の記事は、「領域代表選考会２次出場班おめでとう！」。 １１月２２日（金）に実施した、領域代表選考会１次予選の結果発表です。 ・物理領域：「竹の粉発電」 ・化学領域：「行事で廃棄される食品を用いたブドウ糖発電」 ・生物領域：「魚類の退避行動」 ・自然１組：「おたけサイコッツョー...
研究活動の多くは、最後に「今後の展望」として、「社会での役立て方」を、提案します。 四條畷高校では、課題研究の取組みを、２年生の後半には、 「研究活動自身のオリジナリティ」に力を入れる「科学者・研究者コース」と 研究成果を活かした「社会での役立て方の具体策」をゴールとする「技術者・実用化コース」に 分かれて、進めていきます。 といっても、なかなかイメージがわかない（特に技術者・実用化とは？）と思い...
５限目は、３年生の「倫理」。今日のテーマは、「現代のヒューマニスト」。 「ヒューマニスト」とは、現代（１９世紀末～２０世紀）の社会問題が引き起こす 非人間的状況を直視し、それらに苦しむ人々の解放をめざす人の事です。 まず、「１．非暴力の系譜」として、 ・トルストイ、ガンディ、キング牧師、マンデラ 「２．キリスト教的ヒューマニズム」として、 ・シュバイツァー、マザーテレサ について、プリントと図表を...
３限目は、１年生の「理数物理」。今日のテーマは「力学的エネルギー保存」。 まず、鉛直投げ上げの問題を、１学期で学習した等加速度運動ととらえての解法と、 力学的エネルギー保存ととらえての解法の２つの解法で考えました。 もちろん、答えは同じ。両方ともしっかりマスターしましょう。 続いて、摩擦力などが働き、エネルギーが失われる場合（非保存）を学びました。 まず、グループで教科書を読み合わせ。続いて、教員...
２限目は、２年生の「数学Ⅱ」。今日は、「方程式の実数解とグラフの共有点」 に関する問題演習です。 この種の問題では、式を変形して、ｆ（ｘ）＝ａとし、 ｙ＝ｆ（ｘ）のグラフと直線ｙ＝ａとの共有点を考える「定数分離」による解法が基本です。 定数分離ができないときは、それぞれのグラフを描いて考えましょう。 また、三角関数（ｓｉｎ、ｃｏｓ）や対数関数（ｌｏｇ）などを＝ｔと置き換えた場合は、 ｔの定義域や、...
１限目は、２年生の「理数物理」です。今日は、「単振動」の問題演習です。 国公立大学の２次試験に出てくる「２物体の単振動」について、考えました。 ・縦バネに、２物体がくっついているときの運動 ・横バネに、２物体がくっついているときの運動 で、それぞれ「くっついているときの加速度」、「離れる瞬間の速度」 などを求めていきました。「力学的エネルギー保存則」を有効に使いましょう。 単振動の問題には、この他...
１９時から、ＰＴＡ役員、実行委員の皆さまと、懇親会（＝忘年会）を行いました。 詳しくは、ＰＴＡブログで（→こちらをクリック）。 私のご挨拶とＰＴＡ会長様のご挨拶、事務長さんの乾杯で、始まりました。 趣向は、四條畷高校のクラブ名でのビンゴゲーム。 ３×３のマスに、四條畷高校のクラブ名を９つ書いた後、 順番に全クラブ名が書かれた紙を引いて、そろった人から、素敵な商品をいただきました。 最後に、教頭先生...
３限目は、３年生女子の「体育」。種目はソフトボールです。 準備運動の後、４つのチームに分かれて、キャッチボールとノックを行いました。 続いて、試合を行いました。通常のソフトボールと違って、 ・味方がトスしたボールを打つ ・一塁までは、バットを持って走る ・守備は、打者が変わるたびにローテーションで変わる などのルールで行いました。プレーのたびに、歓声が上がっていました。
１限目は、２年生の「数学Ｂ」です。今日は、指数関数と三角関数の最大値と最小値を 求める問題を行いました。指数関数では、相加相乗の関係を使えるようになりましょう。 三角関数では、加法定理から導かれる種々の公式、特に合成公式を使えるようになりましょう。 先生が、プリントにうまくまとめてくれました。力作です。
忍ケ丘のカフェで行われた「サンタクライス」の試食会が、 １１月２１日（金）１７時からＪ：ＣＯＭチャンネル（地デジ１１ｃｈ）の 「デイリーニュース北河内」において、放映されました。 （画像は、アプリ「ど・ろーかる」のスクリーンショットです。） この「サンタクライス」は、１１月３０日（土）１３時から四條畷市市民総合センターで開催される 「JAPAN CHALLENGER AWARD in 四條畷」で、...
昨年１２月１６日に開催された「みんなの夢ＡＷＡＲＤｉｎ四條畷」（→こちらをクリック）で 本校生が「サンタクライス｣（四條畷産の米を使った卵を使わないオムライス）を発表しました。 昨日、忍ケ丘のカフェで試食会が行われ、その様子が、明日１１月２１日（金）１７時からの、 Ｊ：ＣＯＭチャンネル（地デジ１１ｃｈ）の「デイリーニュース北河内」において、放映されます。 ぜひご覧ください。テレビの他、「ど・ろーか...
４限目は、２年生男子の「体育」。種目は、サッカーです。 準備運動の後、６つのチームに分かれて、パスやシュートの練習を行いました。 シュートは、ゴールから９．６＋１．６＋１．６＋１．６ｍのところに、 ４つのマーカーを置き、ゴールからドリブルで往復して、 シュートがゴールラインをよぎるまでの時間を計測しました。 続いて、３つのコートで、２チームずつ１０分間の試合を２試合行いました。 次回は、シュートの...
３限目は、１年生の「理数数学Ⅰ」。まず、前回の続きで、 「絶対値を含む不等式」について、学びました。 絶対値は、｜｜の中が具体的な数字だと何でもないのですが、文字式の場合は、 ・ａ≧０のとき｜ａ｜＝ａ、ａ≦０のとき｜ａ｜＝－ａ をきちんと理解することが、一番大切です。 これらの性質を使って、絶対値を含む不等式 ・｜ａ＋ｂ｜≦｜ａ｜＋｜ｂ｜ などを、証明していきました。 続いて、「複素数」。定義、相...
１限目は、３年生の「世界史」です。今日のテーマは、「大航海時代」。 ポルトガルとスペインが先頭を切った１５世紀末からの大航海時代の背景について 整理したのち、具体的な人物や出来事などを、スライド、プリント、図説などを 用いて丁寧に解説していきました。 まとめとして、 ・インド航路が開拓されたことで、ポルトガルの期待はどのように実現したか ・スペインの対外進出に、地球球体説はどのような影響を与えたか...
中学３年生及び保護者様を対象とした「畷高説明会・施設見学会」を ・１２月１４日（土）１４：００～１６：００（１３：３０受付開始） に開催いたします。本日、本校Ｗｅｂページ上に、ご案内を掲載いたしました。 （→こちらをクリック） お申込は、本校Ｗｅｂページ上から、お願いいたします。 ・１１月２５日（月）８：００ より、申込受付を行います。誠に勝手ながら、 定員３８０名（保護者様を含む）になり次第、締...
５限目は、２年生の「理数数学Ⅱ」。 まず、２次曲線（放物線、楕円、双曲線）の基本形から概要を描く小テストを行いました。 今日のテーマは、２次曲線の平行移動。これは、２次関数や円の平行移動と同じ理論です。 曲線をｘ軸方向にａ、ｙ軸方向にｂだけ平行移動するには、 元の曲線の方程式のｘ、ｙを、それぞれｘ－ａ、ｙ－ｂに置き換えればＯＫ。 ただ、２次曲線には、それぞれ固有の特徴（焦点、漸近線、準線など）があ...
４限目は、３年生の「古典」。まず、古文単語の小テストを行いました。 ・うらなく、さるは、をさをさ、ゆめ、人やりならぬ、せめて、 やるかたなき、ひねもすに、われか、かきくらして の１０問の意味を４択で答えるテストです。 テスト終了後、問われている単語だけでなく、文章全体の意味を丁寧に確認しながら、 解説していきました。 今日の教材は、「琴後集（ことじりしゅう）」。江戸時代の国学者村田晴海の歌文集で...
四條畷高校の敷地は、弥生時代の「雁屋遺跡」となっています。 本校の資料室には、改修工事を行ったときの出土物が展示されています。 現在、四條畷市立歴史民俗資料館（四條畷高校から歩いて１０分。入場無料。）では、 第３４回特別展「KARIYA―雁屋遺跡弥生時代拠点集落の変遷ー」が開催されています。 詳しくはこちらをクリック（外部サイト）。 社会科の先生が見学を希望する人を、１１月２２日（金）の放課後に、...
３限目は、１年生の「理数数学Ⅰ」。今日のテーマは、「複素数」。 今までの実数から、数の範囲を拡大して、新しい数「複素数」を考えました。 今日は、その定義、相当、四則計算、共役複素数、負の数の平方根 などを問題演習などを行いながら、学習していきました。 皆さん、しっかりと理解できていました。
２限目は、２年生の「地理」。今日のテーマは、「国境・領土問題」。 前回学習した、南沙諸島、西サハリ、パレスチナ、カシミール、ジブラルタル、シャトルアラブ川 について、白地図上で、その場所を確認しました。 次に日本の領土問題として、 ・北方領土、尖閣諸島、竹島 について、いずれも日本の領有地であるという日本の主張を、 歴史的経緯や地政学的事実に基づいて、確認していきました。 最後に「領海、接続水域、...
１限目は、１年生の「理数化学」です。今日は「滴定曲線」の実験です。 酸（塩酸・酢酸）の水溶液に塩基（水酸化ナトリウム）の水溶液を加えて、 ｐHを測定し、滴定曲線として、グラフ化するのが、目的です。 初めて使う実験器具もあるので、実験手順と器具の使い方について、 まず説明を行いました。４人の班が、２人１組となって、 ・強酸（塩酸）と強塩基（水酸化ナトリウム） ・弱酸（酢酸）と強塩基（水酸化ナトリウム...
月曜日は、６限目まで授業を行います。６限目は、１年生の「現代文」。 教材は、もちろん太宰治「富岳百景」。このクラスも、今日が最終日です。 ７つの班に分かれて、 ・「富士山、さようなら、お世話になりました。」から、 「私」のどのような心情が読み取れるか。 ・「 酸漿（ホウズキ）」のイメージを単語で述べてみよう ・富士が「酸漿」のように見えた「私」からは、 どのような心情の変化が読み取れるか など...
５限目は、１年生の「英語表現」。 まず「Which would you like to become a celebrity or a doctor?」 の問いに対して、Mini Debate を行いました。 関係詞のプリントチェックを行った後、 ・the Girl's Festival Day（ひな祭り） について、ペアで英語で説明するactivity を行いました。 続いて、四條畷高校に関する...
３限目は、２年生の「古典」。 まず、漢文の小テストを行いました。 ・不敢＝無理に～しようとしない ・敢不＝（反語）どうして～ではないのか。いや～である。 などの句法をしっかり確認しましょう。 今日の教材は、「平家物語」から「忠度の都落ち」。 当時の歴史的背景や敬語（尊敬語、謙譲語、丁寧語）などに、留意しながら、 丁寧に解釈していきました。
２限目は、２年生の「英語理解」。まず、５分間で「チャンクテスト」を行いました。 今日から、「Advanced Reading」。実際の入試問題の英文を理解していきます。 「英文読解力」には、 ・文法、語彙力→英文読解の基礎 ・構文→複雑な英文の正確な理解 ・パラグラフリーディング→文章全体の主題を読み取る が必要で、さらに、 ・様々な分野の背景知識→主題の理解、推測 も大切です。しっかり学んでくだ...
１限目は、１年生の「現代文」です。まず４分間で漢字テストを行いました。 １５題で前回の満点は７人。今日は、かなり増えました。 今日の教材は、太宰治「富岳百景」。いよいよ今日が最終日です。 ・「おかしくてならない」のは、なぜか。 ・富士に、何を感謝しているのか。 ・「 酸漿（ホウズキ）」に似ていたのは、なぜか。 など、「私」の富士に対する心情の変化に留意しながら、丁寧にまとめていきました。
１６時３０分、本日のすべての予定を終え、畷高説明会を終了しました。 本日お越しくださった中学３年生や保護者の皆さん、 準備や運営に携ってくれた生徒さんや教職員など、すべての皆さんに感謝申し上げます。 今年度最後の畷高説明会は、１２月１４日（土）の午後から開催します。 多くの中学３年生、保護者の皆様のご参加をお待ちしております。 本日は、ありがとうございました。
概要説明終了後、コミュニケーションルームで、ご希望の皆さん対象に、 海外研修、探究ラボ見学会と個別相談を行いました。 こちらも、生徒さんが中学生からの質問に丁寧に答えてくれていました。 詳しくは、ＳＳＨブログで（→こちらをクリック）。
お越しいただい皆さんを２つのグループに分け、生徒さんの案内による施設見学と、 鹿深野ホールでの概要説明を交互に行いました。 椅子並べは、卓球部の皆さんが練習後に行ってくれました。 （明日は、公式戦なのに、ありがとうございました。） 開会までは、生徒会と写真部の皆さんが作ってくれた「畷高生の日常」を上映しました。 前半は、吹奏楽部、後半はギターマンドリン部が、歓迎の演奏を行いました。 まず、私から本...
今日は、１４時から畷高説明会を行いました。 Ｗｅｂページからお申込みいただいた 中学３年生と保護者、４８３名にご参加いただきました。 予定より早く１３時２０分から、受付を開始しました。
５限目は、３年生の「数学演習」。国公立大学の数学Ⅲの問題演習です。 実際の問題を解説する準備として、教員が類題を提示し、 解法のポイントをわかりやすく説明していきました。 今日は、東京大、神戸大、京都大の問題を行いました。 授業見学（１１月１３日：５限目）の言葉を、繰り返します。 数学Ⅲは、高校の教科科目の中で、一番難しい科目だと思います。 まして、この授業で使用している問題集は、一番難度の高いも...
４限目は、１年生の「現代文」。今日の教材は、太宰治「富岳百景」。 ワークシートとスライドを効果的に使い、 「私」の「変化しつつある富士への感情」に留意しながら、 ・「あすの文学」を端的に言い表す言葉は ・「演説」調になったのは、なぜか などの問いに答えながら、本文の内容を読み取っていきました。
３限目は、２年生の「英語理解」。教材は、「iPS Cells -A revolution in tissue engineering」。 ・本文の内容に一致する文を選ぶWork ・本文の内容についての英文の問いに日本語で答えるWork ・本文を日本語訳するWork などを行いました。 続いて、２人の日本人科学者についての英文を読んで、 その内容を、自分のわかりやすい英語で、ペアでお互いにRetel...
２限目は、１年生の「理数生物」。今日は、「ホルモンによる魚の心拍数の変化」の実験です。 ヒメダカをチャック付ビニール袋に入れ、実体顕微鏡で腹側のエラの下にある心臓の心拍数を ３０秒間×３回計測して、記録。続いて、２％のアドレナリン溶液を約１０滴加えて、 同じく３０秒間×３回計測して、記録。心拍数の変化を調べました。 お世話になったヒメダカは、実験後、水槽に戻しました。
１限目は、３年生の「古典」です。 今日は、平成２８年度センター本試験「漢文」の演習です。 センターの漢文問題の傾向や、留意点（語彙、句法、文構造など）に 着目しながら、「即」「乃」「時時」「胡為」「而已」などの基本語句、 白文を対句から判断する方法などを学んでいきました。
四條畷市役所 マーケティング監様から、メールをいただきました。 「１１日に撮影させていただいた件、なわチャン特別編として公開しました！！」 私から補足します。「１１日に撮影させていただいた件」とは、 ７３期生畷高スタッフが、作成してくれた「四條畷高校＋四條畷市紹介ビデオ（英語版）」について、 （詳しくは、こちらをクリックしてください。） 「関わった方のインタビューと動画紹介をお願いしたいです。台本...
１年生は、５限目、鹿深野ホールで、 「情報」のプレゼンテーション大会「第１０回霜月杯」を行いました。 「情報」の時間では、「情報社会と様々な問題」をテーマに、プレゼンテーションの制作に 取り組んでいます。 「霜月杯」とは、１年生全体の前で、各クラスの代表１組ずつが、発表を行うものです。 ・なぜ炎上するのか、迷惑メールから身を守る、クローズアップ バイトテロ、 ・情報操作～事実を曲げる、こんにちは、...
４限目は、２年生女子の「体育」。創作ダンスが終わり、今日から「バドミントン」です。 まず、ペアでシャトル打ち。１分間で何回打てるか。最高５８回打てました。すごいです。 次に、サーブとハイクリアーによるラリーの練習。 バドミントン部の生徒さんが、お手本を見せてくれました。 続いて体重移動に留意しながら、フォアとバックの打ち分けを行いました。 練習を重ねるにつれ、段々と上達するのが、よくわかりました。...
２限目は、２年生の「地学基礎」。テーマは、「地球の熱平衡」。 緯度における「熱収入」と「熱支出」のグラフを見ながら、 ・低緯度地域では「熱収入」＞「熱支出」 ・高緯度地域では「熱収入」＜「熱支出」 だが、環境は安定しているのはなぜか。過剰（不足）な熱を失う（補う）仕組みがあるはず。 それは何かを考え、大気と海洋であると推測しました。 そして、その仕組みがなければ、地球はどうなるかを考えました。 次...
１限目は、３年生の「異文化理解」です。英語によるDebateの４回目（全８回）です。 今日は、「Questionを考える」（相手のMain Ideaを推測し、効果的な反問を用意する）。 このDebateでは、２つのテーマ ・Biotechnology should be developed more.For or against? ・SNS makes human relationships be...
５限目は、３年生の「数学演習」。数学Ⅲの入試問題の演習です。 今日は、東京大、高知大、奈良県立医科大の問題を行いました。 平均値の定理、不定積分、定積分に関する問題です。 数学Ⅲは、高校の教科科目の中で、一番難しい科目だと思います。 まして、この授業で使用している問題集は、一番難度の高いもの。 初見では分からなくても、先生の丁寧な解説を聞き、それが理解できれば、 必ず本番で解くことができます。現役...
４限目は、２年生の「古典」。今日の教材は「源氏物語 若紫」。 まず、今日の段落を、全体と個人で音読したのち、この段落に登場する人物を確認しました。 続いて、尊敬語、謙譲語、丁寧語に着目しながら、解釈するとともに、 ペアで、その根拠を明らかにしながら、お互いに説明していきました。 特に、「かかるついでに見奉り給はむや。」が、「Would you see ～ ？」 （英語には、敬語はありませんが）とな...
１１月１６日（土）開催の「畷高説明会・施設見学会」の際、 来校される中学３年生と保護者様を誘導して、施設を案内してくれる生徒さんに、 １２時３０分に大会議室に集まってもらって、施設見学の手順について、打合せを行いました。 当日は、皆さんが主役です。よろしくお願いいたします。
３限目は、３年生男子の「体育」。種目は、バドミントン。 楽しみにしていたのか、始業前に体育館に来て、練習を始めていました。 今日が総当たり戦の４回目。シングルスで、５ポイント先取の１セットマッチを行いました。 みんな楽しそうに、一生懸命試合に取り組んでいました。 ３年生にとって、いい気分転換になったことでしょう。 （教頭先生は、バドミントン選手。きっと血が騒いだことでしょう。）
１限目は、２年生の「理数生物」です。単元は、「生殖と発生」。 まず、生徒たちが間違いやすい「ＤＮＡ、染色体、遺伝子、ゲノム（セット）」 の違いについて、確認の説明を行ったのち、 今日のメインテーマ「減数分裂」について、プリント、スライド、教科書、図説、要点 などを用いながら、詳しく解説していきました。 ・第一分裂は、対合して対合をやめるだけ ・第二分裂は、縦列で二分する のがポイント。さらに、体細...
午後から、第２回学校運営協議会を開催しました。委員の皆様に、本校の５限目の授業のうち、 １年生の「英語」と「国語」、２年生の「化学」を見ていただきました。 １５時３０分から、会議室で、協議を行いました。 まず、私からご挨拶を申し上げた後、学校の方から、 ・学校経営計画の進捗状況、生徒相談・生徒支援の取組み、ＧＬ部の活動、ＳＳＨの取組み について、それぞれ報告させていただいたのち、協議及び提言をし...
３限目は、３年生の「理数化学」。 今日は、「ナイロン６６」と「銅アンモニアレーヨン」の合成の実験です。 「ナイロン６６」は、「ヘキサメチレンジアミン水溶液」と「アジピン酸ジクロリド溶液」を 混合してできる「合成繊維」です。 ピンセットでつまみ、試験管にできた繊維を巻き取っていきました。 ７分間で、何巻できるかを、グループごとに計測しました。 「銅アンモニアレーヨン」は「再生繊維」です。手順は、やや...
２限目は、２年生の「理数数学Ⅱ」。今日のテーマは、「」数学的帰納法。 自然数に関する命題が全ての自然数 n に対して成り立っている事を証明するために、（１）ｎ＝１のときが成り立つ事を示す。（２）任意の自然数ｋに対して成り立つと仮定したとき、ｋ＋１に対しても成り立つ事を示す。 数学的「帰納」法という名前がつけられていますが、数学的帰納法を用いた証明は帰納ではなく、演繹法の一種です。（２）により次々と...
１限目は、３年生の「地理」です。今日のテーマは、「都市問題」。 都市化による自然災害に、都市河川の氾濫があります。 １９７４年の大東水害を例に、その対策を学びました。 続いて、先進国の都市問題として、 ・ドーナッツ化現象、インナーシティ問題、スラム化、スクオッター など 発展途上国の都市問題として、 ・（やはり）スラム化、インフォーマルセクター、セグリゼーション など について学びました。 先生が...
フィナーレは、もちろん校歌です。 吹奏楽部の伴奏で、出場者、会場の皆さん全員で歌いました。 今年も、音楽芸術祭、盛大に開催することができました。 音楽による表現のすばらしさを感じることができて幸せです。 開催に向け取り組んでくださったすべての皆さん、ご来場いただいた皆さんに、 厚くお礼申し上げます。
１年生の最優秀賞・優秀賞を発表しました。 最優秀賞は、１年５組。優勝は、１年１組と７組でした。 おめでとうございます。どのクラスも甲乙つけがたい、とても高いレベルでした。 私から、講評を述べさせてもらいました（→こちらをクリック［ｐｄｆファイル：８４ｋｂ］。
最後は、１年生と２年生の大合唱です。 「大地讃頌」（作詞：大木惇夫 作曲：佐藤 眞）を全員で合唱しました。
最後のピアノ独奏です。「スケルツォ第２番」（ショパン）です。
続いては、打楽器五重奏。「水面に射す紅き影の波紋」（山澤洋之）です。
続いては、ピアノ独奏。 「パガニーニによる大練習曲より第５番 狩り」 （リスト）です。
続いて、ギターマンドリン部の演奏です。 ・クラブテーマ（吉田 実） ・茜（丸本大悟） の２曲を演奏してくれました。今日も心が癒される演奏です。
続いては、ピアノ独奏。「ウイーンの夜会」 （ヨハン・シュトラウスのワルツ主題による演奏会用パラフレーズOp.56）です。
続いて、２年生音楽選択者の合唱です。 ・「民衆の歌」（レ・ミゼラブルより） ・「ホール・ニュー・ワールド」（アラジンより） ・「楓」（草野 正宗） の３曲を合唱してくれました。
続いては、将来音楽系大学に進学を希望している生徒さんの演奏です。 こちらもオーディションを勝ち抜いた皆さんです。 まず、「森のざわめき」（リスト）です。
続いてコーラス部。「虹」と「YOU RAIZE ME UP」を聞かせてくれました。 今日もきれいなハーモニーです。
続いて、吹奏楽部のアンサンブルです。オーディションの結果、２組が選ばれ、 まずサクソフォン六重奏が、「ブエノスアイレスの春（黒川圭一）」 を演奏してくれました。
１年生の最後は、９組の「ハナミズキ」（一青 窈）です。 どのクラスも、練習の成果を十分に発揮して、素晴らしい合唱でした。
続いて、１年７組の「奏」（スキマスイッチ）です。
続いて、１年５組の「サザンカ」（SEKAI NO OWARI）です。
続いて、１年２組、４組の「愛を込めて花束を」（Superfly）です。
次は、１年生音楽選択者の合唱です。指揮もピアノ伴奏も生徒たちです。 １年１組は、「なんでもないや」（RADWIMPS）です。
四條畷高校では、毎年秋に、音楽選択者や音楽系クラブの発表の場として、 音楽芸術祭を開催しております。 今年度は、四條畷市市民文化センターで、１３時３０分から、開演しました。 １年生３人の司会進行で、 まず、オープニングは、吹奏楽部の演奏「リトルマーメイド・メドレ」ーです。
５限目は、３年生の「日本史」。テーマは、第二次世界大戦。 まず「思想統制と弾圧」について、思想・教育・戦時体制・経済・文化 の項目を１９３２年から１９４２年まで、まとめていきました。 続いて、「太平洋戦争の始まり」。 日・独・伊との同盟関係や、米・ソとの外交交渉について考え、 １９４１．１２．８に太平洋戦争開戦に至る経緯を、 プリントと図表を使いながら整理していきました。
４限目は、１年生の「理数数学」。単元は、「式と証明」。 まず、宿題であった分数式の計算問題の答え合わせです。 分数式の加減は、通分しなければなりませんが、３つ以上の式の場合、 ・１度に通分、２つずつに分けて通分、部分分数分解 の手法があります。問題に応じて使い分けましょう。 今日のメインは、恒等式。 恒等式にも、係数比較法、数値代入法があります。これも問題によって使い分けましょう。 ただし、数値代...
３限目は、３年生の「古典」。２０１３年度大阪市立大学２次の記述問題に取り組みました。 出典は鎌倉時代の王朝物語「苔の衣」。浅学な私は、初めて聞きました。 登場人物の心情、人間関係など、省略されていることが多く、 想像力や古文単語や文法、習慣など、古文についての知識を働かせながら解答し、 隣同士で、自分の考えが正しいかどうか、確認しながら、理解を深めていきました。
１限目は、１年生男子の「体育」です。種目は、バレーボール。 ランニング、体操などの準備運動を行ったのち、２チームに分かれて、 試合を行いました。その際、個人の活動について、例えば、 ・ボールに触ったか ・パスやスパイクが、成功したか などを、試合に出ていない生徒たちが、交互に記録用紙に記録をして、 最後に集計して、提出しました。 単に試合の勝ち負けだけでなく、いかに取り組めたがよくわかります。
明日１１月８日（金）、本校の食堂は、臨時休業となり利用できませんので、昼食の準備を忘れないようにしてください。また来週からも、当分の間（年内いっぱいの見込み）、火曜日と木曜日のみの営業となります（月・水・金は、休業です）。学校といたしましては、早急に食堂業者と話し合って、対応策を検討いたします。食堂を利用される皆さんには、ご不便をおかけすることを、深くお詫び申し上げます。
１年生は、５限目のＬＨＲに、鹿深野ホールで、進路講演会を行いました。 外資系金融機関にお勤めの講師を招いて、「人生１００年時代 最低限知っておきたいリテラシー」 について、お話をしていただきました。 「人生１００年時代」を３つの視点（個人、国、会社）から考えていくとともに、 （正確な）現状把握→問題点の抽出→解決策の考案→（そして）実行 の大切さを、分かりやすく、お話をしていただきました。
４限目は、２年生女子の「体育」。種目は、バレーボール。 ６つのチームに分かれてのリーグ戦を、１３分で３試合を行いました。 メンバー全員、一生懸命試合に取り組みました。そして担当の先生の熱い励ましが印象的でした。
３限目は、１年生の「英語表現」。まず、英語のチェックシートを５０問、 ＣＤを聴きながら、 確認していきました。今日の教材は、「Biomimetics－Design by natureー」。 本文の内容を、自分の言葉で伝えるWork（Retelling）を行いました。 ４つのPartの内容を、それぞれ１分間しゃべり続けました（もちろん英語で）。 最初は、個人で。続いて、ペアで。そしてグループで。 最...
２限目は、３年生の「数学演習」。国公立大学等の受験問題の演習です。 あらかじめ、生徒さんが解答用紙に答えてくれたものを印刷して、全員に配付。 同じ問題で、２通りの解答を紹介することで、色々な解法があることを理解してもらいます。 今日は、確率、三角形と円の問題を、考えていきました。 今日で、２年間かけて１冊の受験問題集（数ⅠⅡＡＢ）を、完全にやり終えました。 これは必ず、皆さんの力と自信になります。...
１限目は、３年生の「政治・経済」です。 テーマは、「国際社会の動向と課題（第２次世界大戦後の国際政治、地域紛争」。 第２次世界大戦後の「冷戦→新冷戦→ポスト冷戦→（再び）新冷戦」の流れを、 プリント、資料集、スライドを用いて多角的に、加えて臨場感あふれる詳細な解説で、 理解を深めていきました。
サッカー部の顧問の先生からも、写真をいただきました。 １１月３日（日）に開催されたサッカー部創部５０周年記念パーティの集合写真です。 この写真は、写真部の生徒さんが撮影してくれました。ありがとうございます。
放課後、写真部の生徒さんが、ポスター発表での使用許可について、確認に来てくれました。 もちろんＯＫです。写真もいただきました。体育祭の時の写真ですね。ありがとうございます。 実物は、Ａ４サイズ。これだけ拡大しても、鮮明な写真です。良く撮れています。
四條畷高校では、本校３４期生で、ベトナムで無料医療活動を行っておられる 眼科医の方のご協力で、ベトナムボランティアツアーを行っています。 本日、１６時から、参加していただく６名の生徒さんと保護者の方に、お越しいただき、 説明会を開催いたしました。 私からご挨拶（→こちらをクリック［ｐｄｆファイル：８９ｋｂ］）の後、 付添い教員の紹介、参加生徒さんの自己紹介と団長さんのご挨拶がありました。 （ホント...
２日目 講座④は、「知的財産マインド」。 板谷国際特許事務所 所長代理・弁理士 水田 愼一様にご講演をしていただきました。 弁理士は「発明家と発明品」を法律で守る人のこと。 さまざまな発明の開発秘話とともに、技術を守る知的財産権について学びました。
「飯盛セミナー」２日目 講座③は、「万博２０２５近未来ビジネス」。 近畿経済産業局 ２０２５ＮＥＸＴ関西企画室 伊藤 里佳子様にご講演をいただきました。 大阪で開催される２０２５年国際博覧会のテーマは、「いのち輝く未来社会のデザイン」。 ・関西から見たこれからの世界を支える最先端技術とは。 ・５年後１０年後に新たな働き手となる高校生に求められるものとは何か について、お話していただきました。
３限目は、３年生の「理数物理」。テーマは「交流」。 今日は、コンデンサーを流れる交流について、学びました。 ・ｑ＝ＣＶ（電気量＝電気容量×電圧） ・Ｉ＝ｄｑ／ｄｔ（電流＝電気量の時間変化→電気量を時間で微分） ・Ｖ＝ＲＩ（電圧＝抵抗×電流） ・Ｐ＝ＶＩ（電力＝電圧×電流） などの基本関係から、交流回路におけるコンデンサーの性質が導き出せます。 交流回路は、ｓｉｎ、ｃｏｓなど、数学の知識が必要になる...
２限目は、１年生の「理数物理」。１年生の物理は「力学」。 今まで習ったことと、これから習うことを、 ・原因「力」→結果「加速度、速度、変位」→評価「仕事」→効率「仕事率」 と体系的に、整理していきました。 今日のテーマは、仕事の原理と仕事率。練習問題で、理解を深めていきました。 そして、「エネルギー」。エネルギーは、「他の物体に仕事をする『能力』」と定義できます。 次回からは、様々なエネルギー（運...
１限目は、３年生の「数学演習」です。国公立大学等の受験問題の演習です。 あらかじめ、生徒さんが解答用紙に答えてくれたものを印刷して、全員に配付。 同じ問題で、２通りの解答を紹介することで、色々な解法があることを理解してもらいます。 今日は、 ・軌跡と領域、図形と式の種々の問題、三角形と三角比、図形と計量 の問題を、考えていきました。
１日目 講座②は、「『失われた街』の復元」。 神戸大学大学院工学研究科建築学専攻 准教授 棚橋 修様に、 ２０１１年３月、東日本大震災とそれに伴う大津波により東北・関東地方の沿岸部では、 多くの街や集落が一瞬にして失われ、その復元に当たられたときの様子について、 お話いただきました。
四條畷高校では、毎年保護者懇談の午後、 １年生全員と２年生希望者を対象に「飯盛セミナー」を実施します。 目的は「多様な分野で活躍されている方の講演を通じて、進路実現を支援する」こと。 「進学、就職はゴールではない」がメッセージ。 今年度は、１１月５日（火）、６日（水）に、それぞれお二人の方から、ご講演をいただきました。 １日目 講座①は、「ターニングポイント」。 四條畷市長 東 修平様（本校５９期...
昨日開催された「第３７回大阪府高等学校囲碁新人大会」で、 女子個人戦に出場した本校２年生が、第３位に入り、 １２ 月 ２１ 日、 ２２ 日に開催される第８回近畿高等学校囲碁選手権大会 への出場を決めてくれました。 おめでとうございます。近畿大会での、健闘を祈っております。
四條畷高校サッカー部 は、今年が創部５０周年。 サッカー部OＢ会事務局創部５０周年記念事業実行委員会の皆様が、 「創部５０周年記念事業」を実施されました。 １１月２日（土）１５時から、四條畷市総合公園人工芝グラウンドで、「記念ゲーム（ＯＢ戦）」。 １１月３日（日）１０時から、「四條畷高校見学ツアー」。 そして、１５時から、ホテルプリムローズ大阪で、「記念パーティ」が開催され、 私も、参加させていた...
大阪商業大学で、第３７回大阪府高等学校囲碁新人大会が、行われました。 昨日は団体戦、今日は個人戦が行われ、８１人が参加しました。 私は、囲碁部会長をさせていただいていておりますので、 ご挨拶（→こちらをクリック［ｐｄｆファイル：１０６ｋｂ］をさせていただきました。 四條畷高校からも参加してくれています。健闘を祈っております。
本日、２０１９年秋の叙勲受章者が、発表され、 四條畷高校の同窓会である楠葉会の会長 竹内脩様が、旭日小綬章を受章されました。 竹内会長は、大阪府教育委員会教育長、枚方市長などを歴任され、 永年にわたり、教育行政、地方行政に、多大な貢献をされてきました。 おめでとうございます。心より、お祝い申し上げます。
教頭先生のご挨拶で、昼食が終了しました。 昼食後、現地で解散しました。「緑の文化園」発のコミュニティバスは、 時間が合わないので、約１時間かけて、徒歩で下山しました。 楽しい一日をありがとうございました。 企画・運営にご磁力いただきました保健衛生委員会の皆様を始め、 ご参加いただきました皆様に、厚くお礼申し上げます。 詳しくは、ＰＴＡブログで（→こちらをクリック）。更新、ありがとうございます。
私の挨拶、ＰＴＡ会長様のご挨拶、竹内会長様のご挨拶と乾杯のご発声で、昼食が始まりました。 朝早くから作ってくださった豚汁とおにぎりを、とても美味しくいただきました。
楠葉ロッジに着きました。お疲れ様でした。 昼食を用意するために、先に来られていた皆さんと、楠葉会の竹内会長様が、 拍手で迎えてくださいました。落ち葉で、ハートも作ってくださっていました。 ありがとうございます。
急坂を登りきると、室池が見えてきました。 ４つの池（砂留池、中池、古池、新池）からなる大きな池で、畷高生がよく訪れます。 私たちは、中池と古池の間を抜けていきました。ススキがきれいです。
続いて、権現の滝に行きました。修験道の拠点で、護摩が焚かれるそうです。 ここからいよいよ室池まで、急坂が続きます。
四條畷市歴史民俗資料館から、飯盛山に向かう途中に、 御机神社と龍尾寺があります。御机神社の前には、第一分堰があり、 権現川の水を、下流の集落に、６：４に分けているそうです。 龍尾寺には、龍の鱗があり、辰年に公開されるそうです。
続いて、四條畷市歴史民俗資料館に行きました。 館長の野島様から、詳しくご説明をしていただきました。 現在、第３４回特別展「雁屋遺跡弥生時代拠点集落の変遷」が開催中です。 四條畷高校も雁屋遺跡の中にあります。体育館改築工事の際に、出土した物も 展示されていました。１２月８日（日）まで、開催中です。
まず、小楠公墓所に行きました。 墓所には、樹齢５００年以上の楠の大木があります。 楠正行が亡くなってから８０年後の正長二年（１４２８年）に植えられたものと言われています。 もとは２本の楠であったのが、正行の墓石を包みこみながら成長して１本となり、 現在の姿になっているそうです。
今日は、ＰＴＡハイキングです。予定の９時１５分に、全員集合していただきました。 四條畷高校で、長年お教えいただきました石田先生に、ご案内をお願いしました。 よろしくお願いいたします。快晴です。早速、本校前の街道について、お話をお聞きしました。
１、２年生は、本日、校内会場で、外部模試を行いました。 全国の他校の生徒たちと共通の試験を受けることで、 自分の現時点での実力を客観的にとらえることは、大変大事なことです。 今後の健闘に、大いに期待しています。
本日午前、文部科学大臣より、 「大学入試における新たな英語試験については、新学習指導要領が適用される 令和６年度に実施する試験から導入することとし、 今後１年間を目途に検討し、結論を出すこととする。」との発表がありました。 （→全文は、こちらをクリック［ｐｄｆファイル：４７ｋｂ］） これを受けて、２年生は、急遽１４時４０分に鹿深野ホールに集まり、説明会を行いました。 進路指導部長から、 ・文部科学...
４限目は、１年生の「英語表現」。まず、英語のチェックシートを５０問、 ＣＤを聴きながら、確認していきました。今日の教材は、「Biomimetics－Design by natureー」。 まず、７分間で、第３段落を個人で読み解くworkを行いました。 続いて、 ・ＣＤで単語の確認 ・音声スクリプトを聞き取り、音読とともに、日本語訳の確認 ・本文の内容を図示し、その効果を英文で説明 などのworkを...
３限目は、３年生の「英語表現（英作文）」。 国公立大学等の英作文の問題を解いていきました。 日本文を英文に訳すときは、直訳ではなく、英文に直しやすいように、 日本文を整理することが必要です。 一つの問題に対して、複数の表現を、考えていきました。
２限目は、１年生の「英語表現」。テーマは、「関係詞」。 大阪城を案内するツアーガイドになって、 ・これは、大阪で有名な場所です。 ・これは、秀吉が建てた城です。 ・これは、日本の文化が楽しめる場所です。 を英文に直していきました。その際、関係副詞と関係代名詞の違いに注意しましょう。 続いて、関係詞の制限用法と非制限用法について、学んでいきました。
１限目は、３年生の「地理Ｂ」です。まず、センター本試験、追試験から、 各国の特徴的な衣装（ポンチョ、チャドル、アオザイ、デール）、 食（ナン、馬乳酒、ナンプラー）、住居、宗教の習慣などの問題を解いていきました。 その際、正答を答えるだけでなく、誤答とその理由も答えていきました。 続いて、地形図の読み取り方について、学んでいきました。 まず「沖積平野」。盛土部、土堤、がけなどの特徴を、地形図をマーカ...