平成３１年度ＰＴＡ定例総会を、以下の日程で開催いたします。 ・日時：令和元年５月１５日（水）午後２時３０分～４時３０分 ・場所：本校楠葉館大会議室（東館２階） 詳しくは、４月１９日（金）に、お子さまを通じてお渡ししたプリントをご覧ください。 そのプリントにある出欠票を、５月７日（火）までに、学級担任にご提出ください。 欠席の方は、委任状へのご署名・押印を併せてお願いいたします。 なお、議案書は、事...
2019年4月25日アーカイブ
５時間目は、体育館で、正副選挙管理委員長の司会進行で、 前期生徒会役員に立候補してくれた人の立会演説会を行いました。 会長（定数１）に３名、副会長（定数２）に３名、書記（定数２）に１名、会計（定数２）に２名 の人たちがそれぞれ立候補してくれました。皆さん、１年生です。 それぞれ、個性と情熱があふれる演説をしてくれました。 どの候補者からも、「畷高が好き、もっと良くしたい」との思いが強く伝わってきま...
４限目の後半は、３年生の「英語理解」。教材は、「Building Your Life with Passion」。 今日のactivityは、「Create three questions about the mission bellow.」。 本文を活用して、動詞変換、並べ替え、指示語、言い換えの問題を自分で作り、 ペアの相手に、出題するものです。 最後に、本文に関する４コマ漫画について、相手に...
４限目の前半は、１年生の「現代文」。まず、ワークシート、要約シートの回収を行った後、 ２０問の漢字テストを行いました。２０問中１５問以上が合格です。 ペアで交換して採点した後、頻出漢字の参考書にチェックをしていきました。 教材は、黒田政男さんの「ネットが崩す公私の境」。 全部で１５段落。１段落交代で、ペアで交互に音読を行いました。 まず、ネット社会の利点、問題点（不安点）について、自分の考えを述べ...
３限目の後半は、１年生の「現代文」。 私が、お邪魔した時は、次の教材、黒田政男さんの「ネットが崩す公私の境」に、 入ろうとしているときでした。まずは、先生が全文を範読しました。 続いて、ニーチェの言葉（「ツァラトゥストラはこう語った」）を通して、活字文化の特質を考え、 「少数の著者が多数の読者を啓蒙、教化する」 とは、どういう気持ちで述べられたのかなどを、読み取っていきました。 このことが、ネット...
３限目の前半は、３年生の「古典」。１０日ぶりの授業です。 まず、助動詞のまとめのプリントを２枚（一枚は、練習、もう一枚は確認）配付しました。 連休明けに助動詞の小テストを行います。１０点満点で、８点以上が合格。 不合格だと、延々と再テストが続きます。そうならないように、準備しましょう。 教材は「源氏物語」の「須磨の秋」。 前栽の花、いろいろ咲き乱れ、おもしろき夕暮れに、 海見やらるる廊に出で給ひて...
２限目の後半は、３年生の「数学Ⅱ」。数学ⅡBの入試問題演習です。 生徒さんが事前に、指定された問題を所定の用紙に解答したものを、 先生が添削し、全員に印刷して配って、さらに解説を加えます。 今日は、数列の和。 ・Σ、（等差）×（等比）型、部分分数分解、第ｎ項までの和と一般項 などの問題を確認しました。いずれも大切な問題です。 しっかり学んで、速く、確実に解けるようになりましょう。
２限目の前半は、１年生の「古典」。 まずは、小テスト「内サポ」（シーズン１の③）を行いました。 私も挑戦させていただきました。１０点満点中９点でした。上出来です。 まず、動詞（四段、上二段、下二段、上一段、下一段、カ変、サ変、ナ変、ラ変）と、 形容詞の活用を、いつものペアで、徹底的に練習していきました。この後、形容動詞もありますよ。 さらに助動詞は、手強いかも。でも、しっかり覚えれば、古文の理解が...
１限目の後半は、３年生の「古典」。教材は、中国の故事集「説苑」の中の「不顧後患」。 本文と関連して、５つの「すなわち」（則、即、乃、便、輒）の違いや、 「是以」と「以是」の読みや意味の違い、「而」の順接と逆接の違いなど、 大切な用法について、確認していきました。
今日は、まず１限目に、３年生の「政治経済」を見せてもらいました。 今日は、経済分野について、センター試験に登場する経済学者について、 （アダムスミス、リカード、マルクス、シュンぺータ、ケインズ、フリードマン・・・） について、学びました。私も先生の力作のプリントをいただき、 生徒さんと一緒に、センター試験の問題を考えさせてもらいました。