高等部1年生美術の授業では、有名な芸術家「サルバドール・ダリ」について学習しながら作品制作をしています。 ダリといえば「面白いひげ」。それぞれオリジナルのひげを画用紙で作り、ダリになりきってみました。 そして「細くて長い足の象」。画用紙を縦につなげて長～い足の象やオリジナルの生き物を描きました。 最後に「溶けたぐにゃぐにゃの時計」。粘土で時計を作り、机や椅子を使って曲げて溶けた様子を表現しました。...
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補助的手段の活用
中学部3年生 水泳指導
2025年07月07日 16:24
投稿者: 学校情報管理者
人間関係形成・コミュニケーション , 健康の保持・心理的な安定 , 周囲の状況把握 , 困難を改善・克服する意欲 , 基本的技能 , 補助的手段の活用 , 身体の動き・環境の把握 , 身体各部の状態理解 , 集団参加
7月１日（火）３．４時間目に水泳指導を行いました。 ウォーミングアップでは、"水中エクササイズ"として『最高到達点』という曲のダンスをしたり、みんなでぐるぐる歩き、水の流れを作る"洗濯機"をしたりしました。 グループ別入水では、バタ足で進む練習や、顔をつける練習として水中のフラフープをくぐりました。 最後には、みんなの大好きフリータイム！ 浮き輪に乗ってのんびり過ごす人もいれば、水の掛け合いで盛り...
生活自立班では連絡帳づくりや包装紙を再利用した袋づくりに取り組んでいます。 連絡帳づくりでは「必要枚数を印刷」し、「ペーパーカッターを用いて裁断」します。 裁断されたものを受け取り「穴あけ」をします。それぞれが担当に分かれて行い完成します。 連絡帳を「５枚ずつ折る作業」では他コースの生徒も手伝ってくれました。