続いて、４限目の２年生「コミュニケーション英語Ⅱ」を見せてもらいました。 まず、「Ｉｆ Ｉ ｗｅｒｅ ｍｉｌｉｏｎａｉｒｅ～」から、始まる文を作り、ペアで交換しました。 続いて、チャンクの小テスト（英文の句や節を聞き取って、英文と日本語訳を答える）を、行いました。 今日の教材は「Ｌａｕｇｈｔｅｒ ｉｓ ｔｈｅ Ｂｅｓｔ Ｍｅｄｉｃｉｎｅ」。音読の後、 プリントにある英文のジョークの面白さを説明する...
2019年1月29日アーカイブ
３限目は、２年生の「英語表現」。今日のテーマは仮定法。 仮定法過去と仮定法過去完了の違いを徹底的に、練習しました。 ペアで、プリントの課題の答え合わせをしたのち、教員手作りのカードゲームを行いました。 英文の仮定の文が８枚、状況の文が８枚あり、 神経衰弱の要領で、正しい組み合わせを見つけるものです。 一つだけ、仮定の文が「仮定法過去完了」、状況の文が「仮定法過去」の組合せがあり、 なかなか工夫され...
今日は、まず１限目の２年生「コミュニケーション英語Ⅱ」を見せてもらいました。 まず、ペアで音読を行った後、チャンクの小テスト（英文の句や節を聞き取って、英文と日本語訳を答える） を、行いました。今日の教材は「Ｌａｕｇｈｔｅｒ ｉｓ ｔｈｅ Ｂｅｓｔ Ｍｅｄｉｃｉｎｅ」。 なぜ、人間は笑うのか。プロジェクターで直接黒板に英文を投影し、チョークで解説等を書き込みました。 ペアで、本文中の英語のジョーク...