住之江支援学校ブログ: 移動能力アーカイブ

小学部４・５年生　秋の遠足（あそびマーレ）

2025年10月28日 18:20 投稿者: 学校情報管理者コミュニケーションの基礎的能力 , 人間関係形成・コミュニケーション , 保有する感覚の活用 , 健康の保持・心理的な安定 , 周囲の状況把握 , 日常生活の基本動作 , 生活リズム・生活習慣 , 移動能力 , 言語の受容と表出 , 身体の動き・環境の把握 , 集団参加

小学部４・５年　秋の遠足（あそびマーレ）　１０月３日（金）に小学部４.５年生が秋の遠足でATCあそびマーレに行きました！　大きなブロックやボールプール、ゴーカートやすべり台など、たくさん遊びました。　ブロックのエリアでは、たくさんの大きなブロックを積み上げてお家を作っていました。ゴーカートは楽しそうで何周も走りまわっていました。ボールプールでは、壁に映し出される籠をめがけて、何度もボールを...

小学部６年生　修学旅行

2025年10月14日 18:26 投稿者: 学校情報管理者コミュニケーションの基礎的能力 , 他者との関わり , 働く場のルールの理解 , 基本的技能 , 学校行事 , 小学部 , 指示理解 , 生活リズム・生活習慣 , 移動能力 , 身体各部の状態理解 , 集団参加

１０月９日（木）１０日（金）さあ、待ちに待った修学旅行！台風の影響の心配がありましたが、初日は暑すぎない穏やかな天気となりました。男児７人女児３人全員元気に登校して出発です。１０月９日　初日。今年は、通学バスで登校後、徒歩とメトロで天王寺駅まで移動し特急くろしおに乗車しました。ここまでの道中も大きな荷物を抱えてのひと冒険です。くろしお車中でお弁当を食べる...

中学部２年生「職業」

中学部２年生の職業では、身近な文具（ハサミやホッチキス）を使い、校外学習の大阪・関西万博で使用するスタンプ帳づくりをしました。スタンプ帳をつくる前に線に沿ってハサミで紙を切る練習や表紙に書かれた印にホッチキスを止める練習をしました。スタンプ帳づくり本番では、ハサミやホッチキスを上手に使い、一つ一つの作業を丁寧に行うことができました。作業の流れ１　線に沿って紙を４等分に切る。２　紙を折り表...