11月30日（水）、貝塚市立東小学校において、４年生「がい数で計算しよう」の単元の導入部分の研究授業を行いました。今年度は、府教育センターによる校内研究支援を活用して校内研究をすすめています。６月には「東小学校の課題とその解決をめざして、教職員のベクトルをそろえる」をテーマに校内全体研修会を実施しました。その後、校内研究のテーマを～「わかる」「できる」喜びを実感できる授業づくりをめざして～と設定し...
2011年12月アーカイブ
貝塚市立第三中学校は、平成22年度から府教育センターによる支援を活用して校内研究に取り組み、今年度で２年目になります。昨年度は、研究テーマの設定にかなり時間を費やし、「生徒が自ら考える場面（時間）をできるだけ多くつくろう」というテーマで、英語科で研究授業に取り組みました。今年度は、同じ研究テーマで、数学科の研究授業をとおした校内研究に取り組んでいます。 「指導案検討・事前授業・研究授業・研究討議」...
貝塚市立第四中学校の校内研究テーマは「学習意欲を高めるための効果的なグループ学習」です。生徒会活動を通して学校の荒れを改善し、今では他に誇れる中学校となりつつあります。その中心の取り組みが仲間づくりであり、取り組みの核になるのがクラスの生活班です。経験年数の浅い世代の教員も様々な場面で、積極的に班活動等を取り入れた実践を行っています。 校内研究のテーマには、班の大切さを再確認し、授業の中でグループ...
貝塚市立北小学校の今年度の校内研究テーマは「自分の思いを持ち、心豊かな子どもの育成をめざして。書くことを通して一人ひとりの思いや考えを伝え合う学習」です。 11月28日（月）の研究授業では、詩に対する自分のイメージや考えを深めるためのてだてとして「書くこと」を重点に取り組みました。取り上げた詩は、三好達治の「土」です。イメージを深めるために次のようなてだてで授業を行いました。①気づきを自由に書か...
泉佐野市立日新小学校では、３年前から研究主題を「『ことば』を通して主体的に生き生きと学習する力の育成」とし、平成22年度は「『ことば』を通して考え、確かな読みを伸ばす」をテーマに研究を進めてきました。さらに今年度は「『ことば』を通して考え、確かな読みを深める」をテーマとして研究を進めています。 １１月２４日（木）には、府教育センター指導主事による授業改善に向けた校内研究支援研修の４回目として、教職...
11月24日（木）、泉佐野市立大木小学校において、4年生算数の研究授業を行いました。大木小学校では、「子どもたちに確かな学力を」を研究主題に、特に算数科で問題解決的な学習を深める研究を進めています。 当日の研究授業では、ヒントカードを使ったり、児童の考えをホワイトボードに書かせて発表させたりと、様々な工夫がありました。また、授業者が児童一人ひとりの学習状況に応じて、必要な学習支援を行うことができた...
11月21日（月）、高石市立東羽衣小学校において、校内全体研究会を行いました。東羽衣小学校では「自分の思いや考えをいきいき伝えられる子どもの育成」を研究テーマとして、平成22年度より外国語活動を中心に全校で研究に取り組んでいます。 今回の研究会では、12月の授業公開に向けて模擬授業を行いました。教員が児童とALTの役になって、指導案をもとに担任がALTと共に行う授業をしました。研究会の後半では...
貝塚市立第五中学校では、今年度、「魅力ある授業づくり」をテーマに校内研究を進めています。 11月21日（月）、８月の校内全体研修を受けて、英語科で「コミュニケーション力の向上」をテーマに授業研究を行い、府教育センター指導主事から助言がありました。この研究授業では、授業者と生徒の活動時間を見るために「S－T分析」を活用したり、授業者・観察者が同じねらいで授業を評価するために「授業評価シート」を導入...
１１月１８日（金）、貝塚市立永寿小学校で、３年生国語「れいをあげてせつめいしよう」の研究授業を行いました。前単元の「食べ物のひみつを教えます」で学んだ文の書き方を使って、それぞれが選んだ材料が、どのようにいろいろな食品に姿をかえているのかについて、例をあげて説明する文を書きました。児童は、「はじめ」「中」「終わり」の構成や、接続語・文末表現を工夫しながら書き進めました。 児童は、説明文を書くの...
11月18日（金）、熊取町立熊取南中学校において、「自ら考え、主体的に学ぶ生徒の育成」という研究主題に沿って、１年生の英語科の研究授業を行いました。熊取南中学校では、少人数・習熟度別指導を英語科で実施するとともに、「使える英語プロジェクト事業」推進校の指定を受けて授業改善に取り組んでいます。 研究授業では、ＡＬＴを積極的に活用し、生徒一人ひとりが、ネイティブスピーカーが話す英語を聞いて答えるとい...
岸和田市立山直中学校では、課題である授業規律をどのように指導していくのか、｢班活動と授業規律について｣をテーマに６月・７月とグループに分かれて研究討議を行いました。現在は、「班学習を通して生徒を主体的に活動させる工夫」をテーマに校内研究・研究討議を進めています。 １１月１５日（火）に事前授業を行い、１１月１７日（木）には、研究授業と研究討議を行いました。授業は、国語の「江戸からのメッセージ－今に...
高石市立高南中学校では、平成22年度は英語科、本年度は国語科で、府教育センターの校内研究支援を活用し、学校を挙げて学力向上に取り組んでいます。 第一回は、授業力向上をめざし、校内全体研修会を開催しました。そこでは、グループワークを通して様々な意見交流を行いました。指導主事から、授業改善に向けた授業の工夫という内容で、具体的な示唆がありました。たとえば、「授業規律」、「言語活動で重視される点」「ノー...
泉佐野市立第三小学校では、「自分の思いを表現する力を磨き、伝えよう! 伝え合おう！」を研究主題として、算数教育を中心に校内研究を進めています。平成22年度に引き続き、本年度も７月２１日（木）から府教育センターの校内研究支援を活用し、校内研究のあり方や授業改善に取り組んでいます。 １１月１日（火）、これまでの指導案検討・事前授業検討会を経て、３年生の「三角形」において研究授業を行いました。この授業...
高石市立羽衣小学校は、児童の「伝える力」の向上を図るために、国語を校内研究の重点教科に設定し、授業力の向上をめざして取り組んでいます。具体的には「考え、話す」ことを大切にした授業づくりを狙いとして、各学年での研究授業をとおして授業改善を図っています。 10月26日（水）に、２年生で「お手紙」（アーノルド=ローベル作）の研究授業を実施しました。研究授業までに、府教育センター指導主事から、7月に校内全...
貝塚市立西小学校では、「自ら学び、考えを伝え合える子の育成」というテーマで算数の校内研究に取り組んでいます。昨年度の反省からコミュニケーション力を伸ばすことに力を入れ、今年度は１時間の授業の学習過程において、研究仮説をたて、それを実践していくことでテーマの達成をめざしています。 １学期の全体研修では、講師から「授業をつくるということ」について講義があり、児童が考えを深めていく学習材や授業の展開...
泉佐野市立中央小学校では、「『基礎・基本を大切にし、互いに思いを伝え合い、読みをさらに深める授業をめざして』～子どもの豊かな成長を支える、『ことば力』の育成～」を研究主題とし、今年度の校内研究を進めています。 8月には「ことば力」を育成するための全体研修、さらに10月14日（金）には模擬授業、指導案検討会を行いました。そのなかで、『読む・書く・聞く・話す』を中心に、国語科で育てる全ての教科の基本...
岬町立淡輪小学校では「すべての子どもが自らすすんで学び、確かな学力を身につけることができるようにする」という学力保障目標のもと、平成22年度より大阪府教育センター指導主事をむかえ、国語科における授業改善に向けた校内研究に取り組んでいます。今年度は１年目の成果を踏まえ、研究テーマを「伝え合う力を高めよう～書くことを通して～」と設定し、「思考し、判断し、表現する」力を高める授業を検証しています。 １０...
和泉市立幸小学校では「書くことを通して自分の思いを自分の言葉で話せ、人の思いを聞き取る力の育成」を研修主題に、校内研究を進めてきました。 10月24日（月）に5年国語「豊かな言葉の使い手になろう」の研究授業に続いて、全教職員で研究討議を行いました。今回は、学習状況を見とる対象とする児童の分担を決めた授業観察や、授業評価シートの活用、S-T分析など多様なてだてで授業観察をすることができました。 研究...
泉南市立一丘小学校では、「自分で考え行動できる子どもをめざして」～コミュニケーション能力を活かして、国語の力を育てる～を研究主題に国語力の基礎・基本の学力定着に取り組んでいます。 7月28日（木）に、校内全体研修会を行い、府教育センター指導主事より、校内研究のすすめ方について講義がありました。 10月19日（水）は、年４回予定している研究授業の第１回として、６年生が宮沢賢治作の「やまなし」の学習に...
泉佐野市立第三中学校では、「すべての子どもが『わかった』、『できた』と実感できる授業づくり」をテーマに授業研究を進めています。今年度は、府教育センターの校内研究支援を活用した授業改善研修を実施しました。 6月29日（水）に府教育センター指導主事による全体研修会を行いました。校内研究のあり方や言語活動の重要性について、話し合いを深め、本校の実態に即した研究仮説をたてました。 その後、指導案検討会や...
貝塚市立津田小学校では、「よりよく生きるための学力保障（基礎・基本・ソーシャルスキル）をめざして」を研究主題に、国語科を中心とした指導を全教職員で研究・実践しています。「聞く・話す」について各学年の目標を設定し、週一回の音読タイムや各学年での取り組みを朝礼で発表することなど、授業作りとともに、日常の言語活動や言語環境作りも進めています。 10月12日（水）、4年生で「ごんぎつね」を教材に研究授...
岸和田市立八木北小学校では、「ねばり強く考える子を育てる～読む力（声に出して読む）を身につける活動をとおして～」をテーマとして校内研究を進めています。 10月11日（火）、公開授業の1回目として、2年の「名前をみてちょうだい」の学習を行いました。授業の最初に「大男に向かっていく、えっちゃんの気持ちを考えて読みましょう」という授業のめあてを児童全体で確認し、学習が始まりました。 子ども達は、「怒って...
泉佐野市立上之郷小学校は、「自ら学ぶ力を身につけていく子どもの育成」をテーマに、問題解決型（問題の理解⇒自力解決⇒解決方法の比較・検討⇒まとめ）の授業研究や実践報告会を行っています。本研究テーマに取り組んで３年目となる今年度は、これまでの研究の積み重ねを生かし、算数科を中心に授業研究を進めています。 10月5日（水）、２年生が算数科「計算のくふう」の単元で研究授業を行いました。３口の加法計算の答...
岸和田市立山滝中学校では、今年度、『生徒一人ひとりの豊かな学びの創造～基礎・基本の力を伸ばし、解りやすい授業の研究を通して～』をテーマに、研究を進めています。 10月6日（木）に、2年国語科で平家物語「扇の的」の研究授業を行いました。学習意欲を高め、古典により親しむために紙芝居という言語活動を設定しました。紙芝居をどう読むかを考えることで、朗読を工夫し、登場人物の心情や行動、情景の描写、内容理解に...