春は別れと出会いの季節。別れの後に、新しい出会いがあるから、少し辛くても『お別れ』を乗り越えることができる。出会う前は一人、出会った後は2人。相手のことを愛しすぎていて、お別れした後に0.0...などという経験はありませんか。この一週間さまざまなお別れがあった。明日が来るお別れは、大丈夫。こんなに「あったかい」お別れもあるんだ。 第78回卒業証書授与式、暖かい気持ちで、みんなで空路を未来へ向かっ...
2026年2月アーカイブ
あっ、茨高の制服だ。まだ薄暗い空の下、急ぎ足ですれ違う高校生。保護者の方が気づいて「せんせい」とお声がけいただいた。早朝にも関わらず、大きな声で「がんばってください」と叫んでしまった。大きく手を振りながら駅へと向かう二人の後姿を見ながら、ご本人とすべての茨高生の健闘を祈った。小雨降る中、電車のダイヤも心配ですが、今（7時15分）のところJR、私鉄各社遅れがないようです。無事会場に到着できますよう...
「図書館ｘ市民参加」ヘルシンキの図書館を参考にして身近な図書館づくりの一考察、千里NTを参考・比較対象として泉北NT人口増加についての一考察等自治体への働きかけや若者の選挙率向上への有効なアプローチを考えるいった社会生活にかかわる研究発表があり、古語「かなし」、藤原定家の恋歌。「触覚性」と「ずらし」を分析し、日本的感性の再考察などの文学をテーマとするものや性格、刺激欲求、損失回避、意思決定、行動、...
「カンガルーをもらいに来ました。」 「朝、いつもまっすぐに目を見て挨拶してくれているあなたですね。」 「そうです。」 「いつも、あいさつしてくれている君に勇気をもらっていると伝えたかったんですよ。」 「僕も同じです。」 ...
百首の中から選ばれた歌、思いの詰まった歌詞。とっておきの漢字。大好きな校内の場所。お気に入りの風景。とっても軽いイミテーションの石。 モノやコトをどのように見て、どのように感じ、そのものと自分自身の距離を作品の中に詰め込んでいる。その世界に一瞬で、誘い、連れ込んでくれる。この作品群が好きだ。圧倒的な力で圧力をかけてくるもの、心にしっとりと語りかけてくるもの。それぞれの全く違う世界が芸術の入り口...
冷たい雨の中100人以上の生徒、保護者、OB、教員が見守る中、茨木高校サッカー部は大阪公立高校サッカー大会決勝（@ J-GREEN堺）の舞台で千里高校と対戦した。何度も観戦に訪れている本校の先生から観戦記をいただいた。下記に記す。 2月11日、小雨が降り続くJ-GREEN堺S1フィールド。試合前独特の緊張感の中で茨木高校サッカー部はピッチでウォーミングアップを始める。試合が始まる時間が近づく。両...
2月8日（日）年老いた二人の母と共に、京都市北部で一日を過ごしていた。舞い降り続ける雪、とてつもない風に舞い、木の枝に着地、大きな雪の塊が雪煙を上げながら、池へと滑り降りる。池の氷を割りながら、雪が水面から消えていく。吹雪いていた。 その寒さの中、サッカー部は大阪公立高校サッカー大会準決勝（@ J-GREEN堺）で三島高校と対戦していた。以下は観戦に訪れていた本校の先生からいただいた観戦記...
今週は、この言葉の連続だった。水曜日、冬芸、軽音楽部の紅白歌合戦へ招待された。会議が終わり次第駆け付けようと思っていたが叶わなかった。本日昼休みには12日（木）のクラスのHRへお招きいただくご案内に来てくれた。開けるのに重たく、ノックするには勇気のあるドアを叩いてくれたが、その日の午後は予定が入っており、教室には馳せ参じられない。 部活動でも各クラブが熱戦を繰り広げているという話を教頭...
さまざまなお話が聞けた一日だった。次年度本校で働くことができない旨を直接お伝えするためにと校長室を訪れてくれた。パーソナルトレーナーとしてオフィスを開くことができるというご報告、そして、様々な人間関係からオリンピック選手のお世話をする機会が得られるとお話しされた。自分のやりたいことをただひたすら求めていたら、道がドンドン拓けてきた。笑顔でお話しされる力強さに圧倒された。3倍近く生きているはずなのに...
「走れメロス」と原作「人質」、ミルワームを用いたプラスチック分解～生存率を指標とした分解条件の検討～、「かぐや姫」における不死の薬の描写の削除について、「恐怖」と「徳」～ロベスピエールにおける「死刑」～ 本日5限、代表4班が視聴覚教室で発表をし、オンラインで各教室へと配信された。体育館での対面での実施はならなかったが、発表の内容、質疑応答、司会・進行、アドバイザーの方々からいただく数々のコメント...
あまりにもたくさんのことがあった１月を振り返る間もなく２月になってしまった。1月27日（火）校長を対象とする今年度最後の進学指導委員会があった。共通テストの分析、総合選抜入試に関すること、そして探究学習について等3本構成となっていた。教育産業に携わる方々からの様々なデータに基づいてなされるお話は、興味深く、知見を広める良い機会となった。最後の探究学習についてお話してくれたのは、前前任校の卒業生だっ...