８月に神戸国際展示場で行われるSSH生徒研究発表会(SSH全国大会)に本校を代表して発表する学際班が発表に向けて研究を行っていました。 研究テーマは「鶏肉は火が通りにくい！？」です。この探究は鶏肉の硬さや熱伝導率については物理の観点から、タンパク質やアミノ酸については生物、化学の観点から研究するものです。さらには色の変化をRGB値で調べるなど美術の観点も盛り込んだ、まさに「学際的」探究です。 今日...
2024年4月アーカイブ
35℃で培養した培地です。 この写真を見て、気づくことはありますか？ 奥にある這うように広がっているのは「カビ」、手前のドットのようなものは「バクテリア」です。カビとバクテリアでは、培地の色が変わっています。 この、ドット一つ一つがコロニーです。 カビやバクテリアの種類は特定できませんが、様々な微生物が出てきました。微生物それぞれの特徴を考えてみると興味深いですね。
今日は日光も強くかなり暑い１日になりました。 こんな日はサングラスをかける人もいるかなと思います。 これについて面白い実験動画があるのでぜひ見てみてください。本校物理科の先生の動画です。 ↓ Polarization Light ① 偏光 (youtube.com)
４月23日（火）、２回めの大学講義に参加させていただきました。 学生の発表を聞いた後、基調講演として、日本が抱える問題（人口ピラミッド、合計特殊出生率、2025年問題、2040年問題など）についての講義を拝聴しました。 聞いたことある話題ではあるものの、その問題をさらに深堀りした内容に本校生徒達も真剣な表情で聞き入っていました。その後、医療分野における情報化のお話がありました。デジタル競...
本校では理科の授業で１年時より数多くの実験を実施しています。その中で器具の使い方についても何度も練習し、試薬の扱い方についても勉強します。そうすることで、以降の理科の授業や探究活動においてスムーズに実験に取り組めるようにしています。 １年生は入学してから今日が１，２回目の化学の授業で、実験の基礎（実験室の使い方、試薬の扱い方、基本的な器具の使い方等を実践を交えて）を学習しました。 ヨウ素の昇華、...
皆さん「コロニー」はご存じですか？ 普段の生活では、なかなか聞かない単語ですよね。コロニーとは、細菌やカビ類、培養細菌などの固形培地上の目に見える塊のことです。（岩波生物学辞典参照） 今回はコロニーを観察するために、手指を培地に付着させ、培養します。 培地の種類は、乳糖ブイヨン培地です。この培地には、肉エキス・ペプトン・乳糖・ブロモチモールブルー（BTB）が含まれています。 ブロモチモールブルー...
今日は探究授業について、いくつかのグループの活動の様子を紹介します。 探究Ⅱ国語スタンダードはテーマ設定を行っていました。 課題図書と本日のレポート用紙 探究Ⅱ数学スタンダードもテーマ設定を行っていました。 大阪公立大学リケジョ班は第11回、12回で学ぶ"「遺伝子ベビー」の是非"というテーマについて個人の意見をまとめ、肯定派、反対派に分かれてディベートを実施しました。 探究活動におい...
ツツジ と サツキ これはどちらでしょう？ こたえはツツジです。 【ツツジ】 【学名】Rhododendron 【和名】ツツジ（躑躅） 【科名 / 属名】ツツジ科 / ツツジ属 ツツジとサツキは同じツツジ科の植物で、サツキもサツキツツジが正式な名前です。 ２つの違いは次の通りです （ウェザーニュースより） 生野高校に咲いているものもツツジと思っていても中にはサツキも混ざっているかもしれ...
凛と一輪 【ツルニチニチソウ】 【分類】ツルニチニチソウ属 キョウチクトウ科 リンドウ目 【漢字】蔓日々草 【学名】Vinca major 【英名】bigleaf periwinkle 【花言葉】「優しい」「楽しい思い出」「優しい追憶」「幼なじみ」「思い出」
４月16日（火）、公立大学に本校２年生より13名の生徒が参加しました。教室に向かうまでの間、大学の広さや、雰囲気に憧れを抱いた生徒もいる様子でした。 授業の初めは、大学生が調べてきたヘルスケアに関する発表を聞き、意見や感想をまとめました。緊張もあってか、ここで本校生徒からの質問は出ませんでしたが、今後も続いていくと思うので、ぜひ積極的に質問してほしいところです。 その後、医療情報技師について...
本校では科学系部活動間の交流を盛んにするために、多くの科学系部活動が火曜日の放課後に活動をしています。これが"スーパーチューズデー"です。 今回はそのうちの化学同好会の様子を紹介します。普段はテーマを決めて研究を行っていますが、今日は新入部員への部活動体験会を実施しました。３つの実験を一緒にやりました。 明日も行いますので、気になる人はぜ放課後に化学実験室に来てください。
４月13日(土)に７月に実施されるSSHオーストラリアサイエンスツアーの説明会を実施しました。 海外研修はしばらくコロナ禍で実施できていませんでしたが、昨年度５年ぶりに韓国でのサイエンスツアーを実施しました。今年度はオーストラリアで研修を実施します。現在、海外連携校が韓国に１校、アメリカに１校、今年度新しくいく学校を含めると、オーストラリアで２校あります。ゆくゆくは合同での研究発表会を実施したいと...
２年生の理科探究が今日から始まりました。 はじめに、本校オリジナルの探究指導書「advice for researchers」、春休みの間に出していたレポートをもとに、研究倫理について学習しました。 次に、本校のSSH運営指導委員の先生から探究についてのアドバイス・講義をオンラインで受けました。 その後、春休み中に考えてきた研究テーマについて教員と相談・打ち合わせを行いました。 学際班は大学...
暖かくなってきたからでしょうか？ 【ニホンアマガエル】 【学名】Dryophytes japonicus 【英名】Japanese tree frog 【分類詳細】無尾目アマガエル科 【全長】30～40mm
今年は桜の開花が遅く、生野高校では桜が今、満開です。写真を撮った人も多いのではないでしょうか。ただ「きれい～」だけではなく、近くから観察したり、その生き物の生態を調べてみると面白いですよ。 【ソメイヨシノ】 【分類】バラ科／サクラ属 落葉広葉／高木 【漢字】染井吉野（そめいよしの） 【別名】ヨシノザクラ 【学名】Prunus×yedoensis 【英名】Somei yosino cherry...
本校では４年前から大阪公立大学と連携を結び、探究活動での指導助言や校外学習を実施しました。今年度はその学部・学域を広げて、新しい取り組みとして"リケジョ"育成プログラムを行います。本日は研修に先立って事前ミーティングを実施しました。 参加生徒はこの１年間に十数回、大阪公立大学に通い、医療やヘルスケアに関する授業に参加したり、それらに関する探究活動を行います。また、IRIS（アイリスー I'm a...
新入生の皆さん ご入学おめでとうございます。本校はSSH（スーパーサイエンスハイスクール）に指定されており、探究活動や校外研修をたくさん実施しています。これらの活動を通して、自分の好きなことを見つけ、将来の進路選択のきっかけにしてくれたらと思います。勉強、部活、SSH、三刀流で頑張りましょう！ 新２，３年生の皆さんも積極的に参加しましょう！ 学校生活のしおり(SSH).pdf
３階渡り廊下と職員室前にSSHコーナーがあります。２年生で、この春休み中に今年の探究のテーマを考えている人はこれらをぜひ参考にしてください。発表会で本校を代表して発表した作品の数々です。 新入生のみんなもぜひ見てみてください。 また、校外研修のポスターを実施後に３階渡り廊下に掲示するので、そちらも見ながら多くの活動に参加しましょう！
３月16日（土）に京都大学が主催する高校生によるポスター発表「京都大学ポスターセッション2023」が同大学の百周年時計台記念館で行われました。この企画は全国の高校生が日頃の課題探究活動の成果をポスター発表を通じて披露するものですが、本校が大阪府代表として発表してきました。 この班は非常に熱心に研究活動に取り組み、多くの発表会に本校代表として発表してきました。この経験をぜひ今後の高校生活、将来に活...
本校では探究Ⅰ～Ⅲを通じて本校独自の研究指導書「Advice for Researchers」を使用して活動を行っています。 研究倫理ガイドラインからはじまり、SSH活動を行ていた卒業生の声、探究の手法、発表方法、さらには実験ノートもついており、探究活動のノウハウがすべて詰まった、本校自慢の研究指導書となっています。 R6年度入学生が使用する研究指導書「Advice for Researchers...
R5年度に生徒が取り組んだ論文集をHPに公開しました。コンテストや外部発表会での入賞作品もたくさんあります。ぜひご覧ください。 R5年度 探究論文集 (osaka-c.ed.jp)
R6年度が始まりました。R6年度は本校SSH指定Ⅲ期めの5年目になります。SSH事業は文部科学省から１期５年間で指定を受けており、今年度はⅢ期目の最終年度です。同時に、Ⅳ期申請に向けた年度にもなります。今年度も多くの取組みを実施していきますので、よろしくお願いいたします。 R５年度の「SSH研究開発報告書」が完成しました。R５年度の取組みが掲載されているのでぜひご覧ください。 R5年度 SSH研究...