住之江支援学校ブログ: 作業の円滑な遂行アーカイブ

小学部２年生「おはなし」

2025年06月27日 16:46 投稿者: 学校情報管理者作業の円滑な遂行 , 保有する感覚の活用 , 小学部 , 指示理解 , 日常生活の基本動作 , 状態の理解と変化への対応 , 生活リズム・生活習慣

小学部２年生では、おはなしの授業で『くだものいろいろかくれんぼ』について学習しました。 ① 「くだものいろいろかくれんぼ」絵本の読み聞かせ ② どんな色のくだものがあるだろう ③ 同じ形のくだものはどーれだよく知っているくだものにみんなは興味津々。知っているくだものだ！と指をさしたり、「あー！」と言って大喜びする姿などがたくさん見られました。また、"同じ形のくだものはどーれだ"の活動では、絵本...

中学部2年生　生活の授業

2025年06月13日 16:12 投稿者: 学校情報管理者人間関係形成・コミュニケーション , 他者との関わり , 作業の円滑な遂行 , 健康の保持・心理的な安定 , 基本的労働習慣 , 就労能力の自覚 , 情緒の安定 , 持続力 , 指示理解 , 身体の動き・環境の把握 , 集団参加

中学部2年生　生活の授業中学部2年生の生活・理社の学習の一つとして、野菜の栽培に取り組んでいます。土づくりから始まり畝立て、植え付け、草むしり、水やりなど様々な畑作業を各班で協力して行っています。今シーズンは、きゅうり・トマト・なす・ネギを育てています。この日は、ネギの種植えを行いました。ポットに土を入れ優しく種を置き、上からそっと土を被せることができました。ネギは2週間経ってようやく芽が出はじ...