①鑑賞クラブ ②美術クラブ ③リラックスクラブ ３つの中から好きな活動を選択して、取り組んでいます。 ①鑑賞クラブでは、好きな動画などを検索しています。 ②美術クラブでは、タブレット端末を使用して、好きな動物に色をつけてオリジナリティ豊かな作品をつくっています。また、靴下の端切れを使って、ペットボトルケホルダーなども製作しています。 ③リラックスクラブでは、ヨガをしたり、オルゴールを聴いたりしてリ...
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生活リズム・生活習慣
高等部３年 クラブ活動
2025年07月08日 12:30
投稿者: 学校情報管理者
健康の維持・改善 , 情緒の安定 , 日常生活の基本動作 , 生活リズム・生活習慣
小学部２年生「おはなし」
2025年06月27日 16:46
投稿者: 学校情報管理者
作業の円滑な遂行 , 保有する感覚の活用 , 小学部 , 指示理解 , 日常生活の基本動作 , 状態の理解と変化への対応 , 生活リズム・生活習慣
小学部２年生では、おはなしの授業で『くだものいろいろかくれんぼ』について学習しました。 ① 「くだものいろいろかくれんぼ」絵本の読み聞かせ ② どんな色のくだものがあるだろう ③ 同じ形のくだものはどーれだ よく知っているくだものにみんなは興味津々。知っているくだものだ！と指をさしたり、「あー！」と言って大喜びする姿などがたくさん見られました。 また、"同じ形のくだものはどーれだ"の活動では、絵本...
中学部３年生の美術
2025年06月26日 16:28
投稿者: 学校情報管理者
人間関係形成・コミュニケーション , 他者の意図や感情理解 , 健康の保持・心理的な安定 , 基本的労働習慣 , 基本的技能 , 感覚や認知の特性理解 , 持続力 , 指示理解 , 生活リズム・生活習慣 , 職業適性 , 自己理解 , 身体の動き・環境の把握
【中学部3年 美術】 中学部３年生の美術の学習で、共同制作で展示予定の『ちょうちょ』製作に取り組みました。 『はらぺこあおむし』で有名な絵本作家、エリック・カールさんの技法（コラージュ）を取り入れ、クロッキー帳に描いた 『ちょうちょ』の完成図を元にして、マジックやポスカ、絵具、クレヨンを筆やタンポなどの道具を使って不織布に様々な 模様を描きました。自分の指を使って模様を描くなど、工夫して取り組...
小学部２年生 生活の授業
2025年05月30日 16:33
投稿者: 学校情報管理者
周囲の状況把握 , 基本的技能 , 小学部 , 日常生活の基本動作 , 生活リズム・生活習慣
小学部２年生では、生活の授業で掃除に取り組みました。ほうきを両手で握ること、ほうきをゆっくり動かすこと、ごみに見立てたボールや濡れた新聞紙をしっかり見ること、の約束を守り、無事にゴールである机の下までごみを掃くことができました。みんな上手にほうきを動かせていました！これからも日常生活の中で掃除に取り組んでいきます。
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