11/29 探究ナビⅢでは、「防災」について学んでいるグループの生徒たちが 大阪府危機管理室の神田主査から指導助言いただきました。 ①いざ地震などの災害が起こったときあなたはどのように逃げますか。 常に災害に対して意識をしているＡさんと何の準備もしていないＢさんを 比較しビデオを作成しているグループ ②災害時の連絡の取り方について、公衆電話の設置場所、使い方をわかりやすく伝えるグループ ③通学圏内の被害想定を研究しているグループ で進捗状況を見ていただいた後、それぞれ意見をいただきました。 すべてに共通していただいた意見は「いざという時にどれだけ動けるか」 「このように体を動かしてプレゼン資料を作成しているところにとても感心した」 「ぜひ我が事ととらえて実践してほしい」ということでした。 ...
2013年12月 2日アーカイブ
今週まで授業研究週間ということで、それぞれの先生が授業づくりについて勉強しています。 私は本日、本校設定科目である探究ナビの授業を見てまいりました！ 現在探究ナビⅠ（１年生の探究ナビ）では各自が用意した題材を"演劇的手法"を用いて発表します。 演劇の方々の協力を得ながら劇を作っていくのです！！ 斬新でしょ！？ このような経験を経てコミュニケーション能力を育成するのです。 答えのないものをみんなで考えてつくりあげる！ まさにPISA型学力の育成ですね☆ 実際に、生徒たちの話し合いを聞いていると 「もっと、こうしたほうがええで！！」 「ここの部分、変えたほうがよくない？？」 「ちょっと立稽古するから、（I padで）動画で撮って！！」 など、様々な議論を楽しくやっていました。 このような経験が生かされて有志のグループＯＰＥＣが夏の堺市の教育セミナーで最優秀賞を受賞したのだと思います！ 講師の先生は 「劇は練れば練るほど無限に面白くなります。」 「進捗状況がグループによってバラバラですが、みんなで話し合って決めた意見であれば、進みにくいのもそれも...