令和5年5月29日（月）に、「令和5年度　高等学校における支援教育コーディネーター研修（第１回）、通級による指導担当教員研修（第１回）」を実施しました。今回の研修は、高等学校において、支援教育推進の中心となる教員54名と小・中学校、義務教育学校、聴覚支援学校の通級による指導担当教員292名が参加しました。 　研修内容は、前半に大阪府教育庁支援教育課支援学級グループの指導主事より、大阪府における支...

　令和5年5月23日（火）、25日（木）に、「令和5年度　支援学校初任者研修（第5回）」「令和５年度　新規採用支援学校実習教員研修（第３回）」を実施しました。今回の研修は、支援学校134名、支援学校実習教員12名、堺市立学校教員11名が参加し、総勢157名が2日間に分かれて受講しました。 　第5回の研修内容は、「授業づくり−自立活動の指導−」です。自立活動とは、障がいのある幼児児童生徒一人ひとりの...

　教育庁ハートフルオフィスは令和２年度に開設された教育総務企画課所管の事業です。療育手帳を持っている府立学校の新卒者等を対象に、非常勤作業員として最長２年間雇用し、企業等への就職に向けての支援を行っています。大阪府教育センター内で、事務補助などの業務を行いながら、就職に向けての研修のプログラムを受けています。 〇１日のスケジュール紹介 　　教育庁ハートフルオフィスでは、上記のスケジュールで日...

　令和５年４月27日（木）15:30より「令和５年度　支援学校幼稚部新規採用教員研修（第２回）」を実施しました。 　昨年度は、幼稚部新規採用教員の採用がなく、研修は実施できませんでしたが、今年度は、５名の教員が受講し、２年ぶりの研修実施となりました。 　第２回は、「保育づくり１　特別支援学校教育要領を踏まえた保育とその評価【理論】」と題して、講義を行いました。受講者はとても熱心に講義に向き合い、...

　教育庁ハートフルオフィスは令和２年度に開設された教育総務企画課所管の事業です。療育手帳を持っている府立学校の新卒者を対象に、非常勤作業員として最長２年間雇用し、企業等への就職に向けての支援を行っています。大阪府教育センター内で、事務補助などの業務を行いながら、就職に向けての研修のプログラムを受けています。 〇教育庁ハートフルオフィス　４期生任命式 （任命式の様子） 　令和５年４月10日（月）...

　今回は府内の「大阪府へき地・遠隔小規模校教育研究会」に加盟している４つの小学校（高槻市立樫田小学校、茨木市立清溪小学校、茨木市立忍頂寺小学校、和泉市立南横山小学校）の校長が参加した研修について紹介します。 　令和４年度へき地等学校長研修は、当初１月25日（水）に実施予定でしたが、寒波による大雪の影響で２月15日（水）に延期し、茨木市立忍頂寺小学校と近隣施設の「見山の郷」で実施しました。 　午...

　令和4年１月30日（月）に、独立行政法人国際協力機構（JICA）委託「2022年度課題別研修『インクルーシブ教育制度強化～障がいのある子どもとともに学びともに生きる～』」の取組みとして、世界各国（ブータン、エジプト、エスワティニ、ケニア、ラオス、レソト、モーリシャス、モンゴル、ナミビア、パプアニューギニア、セネガル、スリランカの12カ国から）から行政官や教員養成校の教員の方々（13名）が、当セン...

12月13日（火）、12月15日（木）に授業づくり10（「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」の作成と活用【検証】）を実施しました。今回は、府立支援学校の指導教諭を講師に招いて、指導助言をしていただきました。「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」の目標設定や指導内容、方法、評価の在り方について理解を深め、効果的な引き継ぎに向けた改善点を考えることをねらいとし、講義・演習を行いました。 演...

　令和4年12月13日（火）～14日（水）、ウズベキスタンより就学前教育省や国民教育省関係の方々（12名）が、当センターに来所されました。独立行政法人国際協力機構（JICA）委託「ウズベキスタン国就学前におけるインクルーシブ教育実践強化プロジェクト」の取組みとして、12月12日より2週間に渡って、府立の支援学校をはじめ、大阪府のインクルーシブ教育関係部署を訪問されました。 　ウズベキスタンは、20...

　全国的に「へき地」の学校では、山間地や離島にみられる交通要件や生活環境などの課題、児童生徒の人数が少なくなっているといった課題がありますが、各地でそうした特徴をプラスとして生かし、豊かな自然環境の活用や地域と密着した学びが進められています。 　大阪府には「へき地」指定の学校はありませんが、「へき地に準ずる」地域の小規模校として、地域の特徴を生かした教育を研究する「大阪府へき地・遠隔小規模校教育研...