今年度、小学校では学習指導要領（平成29年告示）が全面実施になったことにともない、観点別学習状況の評価の観点が４観点（国語は５観点）から３観点に整理されました。３観点とは、「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」です。それぞれの観点の評価を、どのような規準でどの場面でどのように見取るのかを多くの教員が課題と感じています。 小学校授業力向上リーダー養成長期研修生（以下「長...
2024年10月
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