187.授業での実験の様子です。
説明を聞いて 班ごとの実験器具
絵の具の入った食塩水 ろ紙でろ過します
ここで透水膜の登場です ガスバーナーを使って
透水膜でろ過した水を煮沸 見事に食塩の結晶はありません
平野高校では、授業の中でより理解しやすいように、いろんな
実験学習を取り入れています。この日は、担当の先生が、
応募してその機会を得られた、透水膜の実験でした。
汚れた水から飲料水をつくることまでもできる透水膜の性質を
理解しようと、ろ紙によるろ過と比較しながらの実験でした。
絵の具の色と食塩のナトリウムイオンの両方が取り除かれて
いるすごい性質を、体感できた実験となりました。