
7月4日(火)、1年「音楽Ⅰ」の授業の様子です。 本校では、逆向き設計による単元計画にもとづいて授業が展開されています。「ハンドベルの合奏」をテーマとした単元の学習に取り組んでいます。 本時は、生徒たちは、ハンドベルの合奏に協力して取り組んでいました。次回は、演奏&パフォーマンステストとなります。授業の後半、担当の先生のピアノの伴奏にあわせて、リハーサルが行われました。 次回のテストにおいて...
7月4日(火)、1年「音楽Ⅰ」の授業の様子です。 本校では、逆向き設計による単元計画にもとづいて授業が展開されています。「ハンドベルの合奏」をテーマとした単元の学習に取り組んでいます。 本時は、生徒たちは、ハンドベルの合奏に協力して取り組んでいました。次回は、演奏&パフォーマンステストとなります。授業の後半、担当の先生のピアノの伴奏にあわせて、リハーサルが行われました。 次回のテストにおいて...
7月3日(月)、1年「体育Ⅰ」の授業の様子です。1学期期末考査明けの最初の授業となります。単元のテーマは、「マット運動」です。 単元の最初となりますので「マット運動」の技のアンケートや単元の目標設定となるシートの記入が行われました。担当の先生から、「参加すること」、「協力すること」を大切に授業に取り組むことを確認されていました。 本時では、「マット運動」の基本となる「倒立」に取り組んでいまし...
7月3日(月)、1年「美術Ⅰ」の授業の様子です。 本校では、逆向き設計による単元計画にもとづいて授業が展開されています。「展開する形」をテーマとした単元の学習に取り組んでいます。 「発想力・デザイン力・技術力」を身に着けることを目標として掲げられています。本時は、生徒たちは、前時に考えたアイデア図にもとづいて「デザイン化」に取り組んでいました。 担当の先生に「デザイン化」した図を確認していた...