本校の今年度の大きな取り組みとして、①生徒主体の学びをめざして ②持続可能なインクルーシブ教育をテーマに、授業改革などを進めてきました。11月は学校公開期間として、観点別評価をもとに実践した研究授業、そして、2回の公開教職員研修を行いました。
研究授業では、必修授業においてグループワークやルーブリック表を用いた実践（写真）が多くみられました。
研修については、11月2日に、田中容子先生（京都大学大学院教育学研究科 特任教授）を迎え～学びと評価の一体化をめざして～をテーマに研修を行いました。
また、11月30日には、大対香奈子先生（近畿大学総合社会学部准教授）を講師としてお招きし、～ソーシャルスキルトレーニング（SST）を生かした授業づくり～をテーマに研修を行いました（写真）。どちらの研修もとても分かりやすく、大切なことを学べる素晴らしい時間でした。
新指導要領にむけた授業づくりに逆向き設計などを、また、来年度から実施する通級指導教室にSSTを生かしていきたいと思っています。
