校長 片山 造
学校の授業に、もし、「未来」と言う教科があったとしたら、そこでは何を学ぶのだろうか。例えば、（未来を生きていくうえで、困ることのない対処方法？）それとも、（未来を切り開くために今何をすべきか？）先生方にお願いしたいのは、ＨＯＷ ＴＯやスキルではなく、（未来＝輝ける時）という授業であって欲しいということ。
小学校５年か６年の図工の時間、先生が黒板に「未来の世界」という課題を書いた。次の瞬間、自分も含め、みな一斉にスケッチブックに「自分が思う未来」を描き始めた。1970年代、時代はまさに高度成長期。そこには、子どもたちそれぞれが思い描く「未来」のキラキラしたイメージや憧れ、そして、ほんの少しばかりの余力があったように思う。
（過去から未来へ）つないでいく何かが存在しているのなら、確実につないでいきたい。
