本日、４月28日（金）７限に、３年生から1年生への課題研究発表会を開催しました。３年生が昨年度２年生の時に学校設定科目「文理課題研究」（２単位）で取り組んだ研究の内容や経験したことなどについて、１年生に直接伝えるという時間です。
３年生にとっては、課題研究での経験を１年生に伝えることで、振り返りを行うとともに、表現力を養うことを目的としています。また、1年生にとっては、来年度２年生で取り組む研究テーマを設定する上での参考にするとともに、３年生への質問を通して対話力を養うことを目的としています。
３年生と１年生がペアを組み、１回10分間（質疑応答を含む）の発表を４セット行いました。１年生はワークシートに記入しながら話しを聞きます。発表の様子を見ていましたが、熱心に伝えようとする３年生の姿と、真剣に話しに聞き入る１年生の姿が見られました。また、互いに楽しそうに笑いながら、和やかにやり取りしている場面も多く見られました。
学年を超えて直に話しをする機会は少ないため、３年生にとっても、１年生にとっても貴重な時間になったのではないかと思います。３年生の皆さん、どうもありがとうございました。
本校では、学年を超えてつながり学び合う「縦割り型課題研究」の実施に取り組んでおり、３年生と１年生が交流できるよう、「セレンディピティ（SD）」と「キャリアスタートゼミ（CS）」は同じ時間割（金曜日７限）に実施しています。また１年生は、９月に実施する文理課題研究中間発表会、１月に実施する文理課題研究最終発表会で、２年生が取り組んでいる、また取り組んだ研究発表を視聴し、自らの研究テーマ設定などに活かしていきます。
ちなみに、文理学科である本校では、生徒の自主性、探究心や課題発見・解決能力などの育成をめざし、３年間を通して課題研究に取り組んでいます。生徒は１年次に学校設定科目「セレンディピティ（SD）」を１単位、２年次に学校設定科目「文理課題研究」を２単位、３年次に学校設定科目「キャリアスタートゼミ（CS）」を１単位履修します。
