連続して英語の授業を参観。２年生「英語表現」では「なぜ受動態をわざわざ使うのか？」という問いが投げかけられていました。使う必要性、必然性とは？ 英文読解というよりも、今後、自分で英文を書く際に、とても為になる授業内容でした。
１年生の方は「未来」表現についてのあれこれ。ペアになったりしながら、活発な授業が展開されていました。「進行形も未来を表す」ことを学びましたが、そういえばダブルで「will＋進行形」という表現もありましたね。さて、１年生の皆さん、お分かりですか？
大阪府立泉陽高等学校 校長 栗山 悟
