「大納言殿参り給ひて」
ラ行下二段活用、係助詞、謙譲の...、係り結びの...、尊敬、仮定、逆説、、、、 古典が大の苦手だった私にとっては、次から次に繰り出される先生からの質問に、スラスラ答えていく生徒たちの様子は、驚きでした。そもそも品詞分解すら無理ですから、内容を味わうなどとんでもありません。微笑ましい家庭でのエピソードも交えながら、実にテンポのいい、リズミカルで明るい授業でした。
大阪府立泉陽高等学校 校長 栗山 悟
2025年4月
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