５月に雨天のため、順延されていた避難訓練が実施されました。 避難訓練は昼休みに、突然、非常警報のベルが鳴り、避難が始まりました。火災があった想定の場所を避け、集合・点呼を終えることができました。 その後、生徒の保健委員会より、防火扉について、お話がありました。以前、大阪北部を襲った地震の際にも、防火扉が閉まり、大きく迂回して避難することがあったようです。再度、どこに防火扉があるのか、その防火...
2026年6月アーカイブ
１年必修科目「家庭基礎」では、年間を通して、ペアトークやグループでの活動を行います。 前期第２中間考査前の最後の授業は、Ｅ．Ｈ．エリクソンが考えるライフコースの最後にあたる「高齢期」について学びました。「『人間は致死率１００％』という事実をどう受け入れるか？」「また一生懸命生きることは、どういうことか？」について、ターミナルケア、在宅看取りに関するニュース映像を視聴して考えました。 さらに、...
２年選択科目「まちづくり」では、地域と育つ、地域を育てるという視点で、さまざまなワークショップを行います。 今回は、これまでのインプットから、「住むまちをアピールする」というテーマでワークショップを行いました。茨木市や高槻市、吹田市など、茨木高校周辺の市町村ごとにグループをつくり、「〇〇市の特徴」「〇〇市のおすすめ」「市長さんへの提案」などを４枚の紙芝居（ＫＰ（紙芝居プロジェクト）法）にまとめ...
２年選択科目「生活科学」の前期の授業は、調理を中心にした実習を行います。 今回は、これまでの調理実習もひと段落して、各班で献立を考えたお弁当実習を行いました。卵焼き、ご飯を基本の献立とし、鶏肉、豚肉を使用したたんぱく質をつかった主菜、野菜を中心とした副菜を考え、調理しました。１～２時間の授業で献立を考えたこともあって、たくさんのハプニングもありましたが、完成させることができました。班で代表して...
１年必修科目「家庭基礎」では、年間を通して、ペアトークやグループでの活動を行います。 今回は、職業労働と家事労働について、ワークを通して学びました。まずある動画を視聴し、アニメの中の登場人物の行動を観察し、そこから自分が朝の支度で行っていること、「朝は自分で起きる？」「起きたら、まず何をする？」「学校に行く前にすることは？」などを質問し合いながら、振りかえりました。 そして、「家事育児タスク...
２０２６年６月５日（金）80期・81期芸術鑑賞会 6/5（金）80期、81期芸術鑑賞会が行われました。茨木高校では、芸術や日本の伝統文化など、「本物にふれる」をテーマに、毎年、芸術鑑賞会を実施しています。今年度は、国立文楽劇場で文楽を鑑賞しました。演目は、「団子売」と「双蝶々曲輪日記」でした。「文楽教室」ということで、わかりやすい解説もしてくださいました。あまり文楽になじみのなかった生徒たちも人...
１年必修科目「家庭基礎」では、年間を通して、ペアトークやグループでの活動を行います。今回は、２年選択科目「まちづくり」でも実施したFeel度Walkを行いました。ほっと一息、茨高内を探険しました。 ２年選択科目「まちづくり」での様子は、こちらをご覧ください。 ６月ではありますが、梅雨前の晴れ間で薄曇りでしたが、校舎周りをグループで歩き、たまに立ち止まって、気になるものを探しました。また教室に...
３年選択科目「生活文化」では、年間を通して、調理を伴う実習を行う超実践型の授業です。 今回は、これまで献立づくりなど準備を行ってきた弁当コンテストの本番でした。１限の授業が始まるまでに、調理実習室に集まり、先生方が喜ぶ姿をイメージしながら、下準備を行いました。いよいよ授業時間が始まると一斉に下ごしらえ、調理、盛りつけを行い、召しあがっていただく先生方へ班のメンバーでお持ちしました。それぞれに笑...
３年選択科目「生活文化」は、年間を通して、調理を中心にした実習を行う超実践型の授業です。 今回は、乾物や加工食品を使用したちらしずしをつくりました。切り干し大根と鮭の瓶詰を使用し、ろーリングストックを意識した献立になりました。またいつもは丁寧にとるだし汁もだしパックを使用しました。そこに、さいの目切りにした絹ごし豆腐と水菜を切って、さっと温めて、味付けしたら、簡単にお吸い物が完成しました。 ...
２年選択科目「まちづくり」では、年間を通して、様々な活動を予定しています。 今回は、前回に引き続き、専門家の授業として、「まちづくりとは？」として、茨木市在住の一級建築士の方に来校していただきました。講師の方がこれまで設計のお仕事をしながら、疑問に感じたことから、着想を得て、今の「まちづくり」に関わることになった経緯やこれまでに出会ってきたたくさんの方とのエピソードをもとに、茨高生に伝えたいこ...
１年必修科目「家庭基礎」では、年間を通して、ペアトークやグループでの活動を行います。 今回は、保育分野の学習として、乳幼児の衣生活について学習し、おむつ実験を通して、探究しました。今回から「おむつを科学する」から「おむつ博士になろう」とタイトルを変更して、よりワクワクしてくれたようです。新生児用のおむつ２枚、３００ｃｃの色のついた水をつかって、吸水性、通気性などの実験を行いました。また何度でも...
いよいよ明日20日（土）にせまった第１回学校説明会ですが、たくさんの中学生の皆様、保護者の皆様にお申し込みいただいております。ありがとうございます！一部、すでに定員を超えており、ご不便おかけしますが、第２回学校説明会については、後日、ホームページでの募集を行う予定です。しばらくお待ちください。 さて、茨木高校の学校説明会は、６月は１・３年生、１１月は１・２年生の在校生が中心に運営しています。当...
２年選択科目「生活科学」の前期の授業は、調理を中心に実習を行います。 今回は、包丁技術を高めるため、家庭科食物技術検定をヒントに、技術テストを行いました。制限時間内で、きゅうりの薄切りが何枚できるか、というもので、いつもの楽しい雰囲気とは違ったもの言えぬ、緊張感が漂っていました。 そのあとは、お箸の技術ということで、小豆をお皿からお皿に移すテストを行いました。いよいよ生活科学の前期に予定され...
２年「課題研究」での探究活動が本格的にスタートしています。 家庭科が担当する「いばこう自炊塾（いば炊）」では、「自炊ができるようになるために」を年間のテーマとして、課題研究を進めています。また授業のはじめに、「自炊レクチャー」を行い、自炊のきっかけになるような話題提供を行っています。 ２回目の今回は、青菜のゆで方をレクチャーしました。少量の小松菜を適当な長さに切り、たっぷりのお湯を入れた鍋で...
２年「課題研究」での探究活動が本格的にスタートしています。前期第一中間考査後から、各講座にわかれ、探究活動の進め方、チーム分け、テーマ設定などを行っています。 家庭科が担当する「いばこう自炊塾（いば炊）」では、「自炊ができるようになるために」を年間のテーマとして、課題研究を進めています。授業のはじめに、「自炊レクチャー」を行い、自炊のきっかけになるような話題提供を行っています。 初回は、和食...
１年必修科目「家庭基礎」では、年間を通して、ペアトークやグループでの活動を行います。 今回は、教科書のワークから５つの自立（生活的自立、経済的自立、精神的自立、社会的自立、性的自立）についてレクチャーを行い、そこから学んだことを踏まえて「自立度チェック」に回答し、集約しながら、クラスの現状を分析しました。 また分析した結果をもとに、「自立度アップ大作戦」を考え、ＫＰ（紙芝居プロジェクト、川嶋...
１年必修科目「家庭基礎」では、年間を通してペアトークやグループでの活動を行います。 前期を通して、毎回の授業のはじめに、対話型で絵本の読み聞かせを行っています。今回は、保育分野の学習を踏まえ、実践編として、絵本の読み聞かせワークショップを行いました。絵本を選ぶときは、「小さい頃に、お母さんに読んでもらった！」「この絵本、めっちゃ好きやったわ～」などの歓声があがっていました！懐かしい作品、どこか...
１年必修科目「家庭基礎」では、年間を通して、ペアトークやグループでの活動を行います。前期も中盤に差し掛かり、保育分野の学習が始まりました。 今回は、子どもの発達と保育について、動画視聴や教科書の内容に触れながら、遊びについて体験的に学ぶため、全員で手遊びや季節の折り紙に挑戦しました。６月になり、本格的に雨の季節ということで、アジサイを折り、壁面構成にしました。得意な人は苦手な人に教えながら、グ...
３年選択科目「生活文化」は、年間を通して調理を中心にした実習を行う、超実践型の授業です。 今回は、６月中旬に行われる「お弁当コンテスト」に向けて、たくさんの本を参考にしながら、献立の作成を行いました。お弁当の本や資料を見ながら、「美味しそうなお弁当を作るには？ 」と知恵を絞りました。 「お弁当コンテスト」は、毎年恒例の授業です。日ごろ、お世話になっている先生方にお弁当を試食してもらう予定です...
３年選択科目「生活文化」は、年間を通して調理実習を行う超実践型の授業です。 今回は新鮮なえびを使い、長いもをすりおろし、ホワイトソースを使わないグラタンを作りました。 アスパラガスの緑色とえびの赤色が、長いもをすりおろした白いソースに彩りを添え、ヘルシーなグラタンになりました。 グラタンができあがったら、カットしたバゲットといっしょに試食しました。あっさりとした中にも、滋味深い仕上がり...
２年選択科目「まちづくり」では、年間を通して、様々な活動を予定しています。 今回は、専門家の授業②「いえづくりとは？」として、茨木市在住の一級建築士の方に来校していただきました。「建築」についての概念やそこの住む人の思いをくむ「いえづくり」のお話に「なるほど～」とうなづく「まちづくり」選択の皆さんでした。またこれまでの建築の歴史や今まで設計してこられたパースを見せていただき、充実した時間にあり...
２年選択科目「生活科学」では、前期に調理を中心にした実習を行います。 今回は、いわしを手びらきし、小麦粉をつけてこんがりと焼いたムニエルと豆苗とえのきの豆乳スープ、夕焼けご飯（ゆでたにんじんとお米をいっしょに炊き込んだご飯）をつくりました。また手びらきした後にのこったいわしの骨は小麦粉をつけて、からっとあげた骨せんべいにして、余すことなくいただきました。 新鮮ないわしを両手で手びらきする際に...
２年選択科目「まちづくり」では、年間を通して、様々な活動を予定しています。 今回は、「まちづくり」の番外編として、「茨高のある地域のボランティアに参加する」というテーマで、先日、授業の一環として、さつまいもの苗を植えた「みんなの畑」にお邪魔し、ボランティアサークル、課題研究（いばらこう自炊塾）、１年「家庭基礎」の希望者も参加し、子どもたちといっしょにさつまいもの苗を植えました。 また苗植えの...
１年必修科目「家庭基礎」では、年間を通して、ペアトークやグループでの活動を行います。 今回は、先日、本校図書館で４万冊の蔵書に加え、Chromebookで検索した内容を踏まえて、「これからの生活がちょっと豊かになるためには？」というテーマで作成したミニ個人探究の共有を行いました。家庭基礎の授業以外では、授業の復習や予習の成果をペアトークで話すことはあっても、ノートを見せ合うことはあまりない様子...
２年選択科目「まちづくり」では、年間を通して、様々な活動を予定しています。 今回は、先日、土を耕した「みんなの畑」にお邪魔し、「茨木市で育てたさつまいもを宇宙に」を合言葉にした「宙いもプロジェクト」に参加して、苗植えを行いました。蒸しっとした空気の中に、五月のさわやかな風を感じながら、紅はるかの苗を植えることができました。また今年は、リクエストがあった夏野菜のミディトマトやとうもろこし、枝豆（...