おはなしの授業(じゅぎょう)で書初め(かきぞ )をしました。 １回目(かいめ)は自分(じぶん)の名前(なまえ)の一文字(ひともじ)を、２回目(かいめ)は好(す)きな言葉(ことば)から一文字(ひともじ)（ママ、スマホ、運動場(うんどうじょう)、ミニ四駆(よんく)などを選(えら)んでいました）を書(か)きました。鉛筆(えんぴつ)やペンと違(ちが)って、筆(ふで)と墨汁(ぼくじゅう)で書(か)くこ...
2021年1月アーカイブ
せんたくばさみを使(つか)って、風呂敷(ふろしき)染(ぞ)めの活動(かつどう)をしました。白(しろ)い風呂敷(ふろしき)をくしゃくしゃにして、せんたくばさみでとめていきました。次(つぎ)に、染料(せんりょう)液(えき)につけて、箸(はし)でつついたり、手(て)で混(ま)ぜたりしました。白(しろ)い風呂敷(ふろしき)を染料(せんりょう)液(えき)につけると、色(いろ)がつき、パッと表情(ひょうじ...
高等部(こうとうぶ)3年生(ねんせい)の音楽(おんがく)の授業(じゅぎょう)では、卒業式(そつぎょうしき)に向(む)けて歌(うた)の取(と)り組(く)みをしています。歌(うた)の取(と)り組(く)みと言(い)いましても、コロナ禍(か)のため一斉(いっせい)での歌唱(かしょう)活動(かつどう)は行(おこな)わず、いろいろな形態(けいたい)の演奏(えんそう)を視聴(しちょう)する活動(かつどう)を中...
高等部(こうとうぶ)1年生(ねんせい)の職業(しょくぎょう)・作業(さぎょう)の授業(じゅぎょう)で、ボールペンの組(く)み立(た)てと分解(ぶんかい)を行(おこな)いました。手順(てじゅん)をスライドショーと動画(どうが)で確認(かくにん)した後(あと)、組(く)み立(た)てグループと分解(ぶんかい)グループに分(わ)かれて作業(さぎょう)に取(と)り組(く)みました。回数(かいすう)を重(...
)中学部(ちゅうがくぶ)２年生(ねんせい)では、校内(こうない)実習(じっしゅう)を行(おこな)いました。当初(とうしょ)利用(りよう)する予定(よてい)だった施設(しせつ)が新型(しんがた)コロナウィルス感染症(かんせんしょう)の影響で使用(しよう)できなくなり、進路(しんろ)に向(む)けての代(か)わりとなる学習(がくしゅう)として、「畑(はたけ)の大根(だいこん)の収穫(しゅうかく)」と「...
中学部(ちゅうがくぶ)３年生(ねんせい)理科(りか)E(イー)では、これまで主(おも)に空気(くうき)や水(みず)の性質(せいしつ)についての学習(がくしゅう)に取(と)り組(く)んできました。今回(こんかい)は水(みず)を温(あたた)める実験(じっけん)で、「沸騰(ふっとう)する」「蒸発(じょうはつ)する」「熱(あつ)くなる」「噴火(ふんか)する」など、様々(さまざま)な予想(よそう)を立(...